7.請用化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(5)碳酸H2CO3
(6)氫氧化鈣Ca(OH)2
(7)硝酸鋇Ba(NO3) 
(8)氯化銨NH4Cl.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)碳酸的化學(xué)式為:H2CO3
(6)氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(7)硝酸鋇是由顯+2價(jià)的鋇元素和顯-1價(jià)的硝酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Ba(NO32;
(8)氯化銨是由顯+1價(jià)的銨根和顯-1價(jià)的氯元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:NH4Cl;
故答案為:(1)2CO2;(2)2Fe2+;(3)2SO42-;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(5)H2CO3;(6)Ca(OH)2;(7)Ba(NO32;(8)NH4Cl;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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17.(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號)量筒.
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(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),用試管作反應(yīng)容器.

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18.建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型,如圖是某反應(yīng)的微觀模型,有關(guān)該模型的途述中,正確的是(  )
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(1)屬于混合物的是④;   
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2.南川中學(xué)第9屆體育節(jié)暨64屆田徑運(yùn)動會于11月2日隆重舉行.田徑比賽發(fā)令槍打響后,產(chǎn)生了大量白煙,該白煙主要是( 。
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19.化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題.
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