4．對(duì)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．碳加氧氣等于二氧化碳
B．碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．1個(gè)碳原子加1個(gè)氧分子等于1個(gè)二氧化碳分子
D．1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、在化學(xué)方程式中“+”和“=”應(yīng)分別讀“和”、“生成”，由方程式可知：每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子，故錯(cuò)誤；
B、碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，正確；
C、每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子，錯(cuò)誤；
D、每1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，生成1個(gè)二氧化碳分子，錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題著重考查化學(xué)方程式的讀法，注重基礎(chǔ)，掌握化學(xué)方程式表示的意義就能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)．生活中的下列做法不合理的是（　�。�
A．煤爐上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．冰箱中的異味，可用活性炭除去
C．電器著火，應(yīng)先切斷電源再滅火
D．生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦．若成分為T(mén)iO2、Fe2O3的混合物．現(xiàn)用CO進(jìn)行還原提煉單質(zhì)鈦和鐵．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．按下列要求進(jìn)行回答：
（1）寫(xiě)出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式：2CO+TiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2CO2
（2）裝置C的作用是尾氣處理，防止污染空氣
（3）本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)A
A．先停止加熱，再通氣體至冷卻
B．先停止通氣，再停止加熱
C．停止通氣與停止加熱同時(shí)進(jìn)行
D．A與B均可
（4）生成鈦和鐵的粉末狀混合物，可用磁鐵吸引的方法將鈦和鐵分開(kāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火更旺的是（　�。�
A．氮?dú)�、空氣、氧�?/td>B．空氣、氮?dú)狻⒀鯕?/td>C．氮?dú)�、氧氣、空�?/td>D．氧氣、氮?dú)�、空�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．電解水生成氫氣和氧氣B．鐵在氧氣中燃燒
C．蠟燭在空氣中燃燒D．鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）2月2日是世界濕地日，今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地，應(yīng)對(duì)氣候變化”．濕地的物種資源豐富，分布著大量的植物群落，可以緩解溫室效應(yīng)．濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，其過(guò)程可以表示為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2
則淀粉組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（2）環(huán)氧乙烷是法英聯(lián)軍對(duì)利比亞的軍事打擊中使用的一種炸彈的成分之一．環(huán)氧乙烷（用X表示）充分燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O，那么，環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為C2H4O   （寫(xiě)出過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．取3枚潔凈無(wú)透的鐵釘，分別加入3支試管中，用如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件．

（1）B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘硅F隔絕氧氣．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)比．
（3）鐵生銹的條件是與水和氧氣并存，預(yù)防鐵生銹的措施是隔絕氧氣和水（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．液氧、礦泉水B．冰水混合物、二氧化碳
C．高錳酸鉀、硫粉D．海水、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B．它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不是都能發(fā)光發(fā)熱

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