【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類(lèi)方法,你認(rèn)為分類(lèi)合理的一組是( )
①CaO+H2O═Ca(OH)2
②Mg(OH)2MgO+H2O
③NaOH+HCl═NaCl+H2O
④8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe
⑤CH4+2O2CO2+2H2O.
A.屬于化合反應(yīng)的是①②
B.屬于置換反應(yīng)的是④
C.屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③⑤
D.屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③
【答案】B
【解析】①是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);②是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);且反應(yīng)需加熱才能進(jìn)行,反應(yīng)吸熱;③是由兩種化合物反應(yīng),生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)放熱;④是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)需要加熱才能進(jìn)行,屬于吸熱反應(yīng);⑤既不屬于化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng),也不是復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出;
A、②屬于分解反應(yīng);故錯(cuò);
B、④屬于置換反應(yīng);故對(duì);
C、⑤不是復(fù)分解反應(yīng);故錯(cuò);
D、②是吸熱反應(yīng).故錯(cuò).
故選:B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時(shí),溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如圖1所示.請(qǐng)回答:
(1)有同學(xué)根據(jù)圖2中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了A和B中的哪一個(gè)裝置的操作?該同學(xué)判斷的依據(jù)是 .
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑,能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,具有的化學(xué)性質(zhì)是 .
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ;寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).
(1)從宏觀(guān)角度看,物質(zhì)C屬于 (選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ;
(3)從微觀(guān)角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( )
A.鋁元素在地殼中含量最多,使用也最早
B.不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度小于純鐵
C.燈泡里的燈絲常用鎢制成
D.地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,可再生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.用洗滌劑洗去餐具上的油污是乳化作用
B.幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良
C.為減少水污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于化學(xué)變化
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