【題目】下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）

A. 固體氧氣是淡藍色的 B. 氮氣難溶于水 C. 汽油易揮發(fā) D. 白磷能燃燒

【答案】D

【解析】

物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)；A、固體氧氣是淡藍色的屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、氮氣難溶于水屬于物質(zhì)的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、汽油易揮發(fā)屬于物質(zhì)的揮發(fā)性，屬于物理性質(zhì)，故C錯；D、白磷燃燒生成五氧化二磷，屬于化學變化，所以白磷能燃燒屬于化學性質(zhì)，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是

A. 都發(fā)光 B. 都屬化合反應

C. 都產(chǎn)生熱量 D. 都很劇烈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣瓶潛水員必備的物品，此時，氧氣的作用是________；木柴燃燒也需要氧氣，此時氧氣的作用是作________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. 水 B. 氧氣 C. 氯化鈉 D. 水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是科學探究成功的基礎．下列操作中正確的是（ ）
A.傾倒液體
B.驗滿氧氣
C.聞藥品氣味
D.點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．（樣品中其他成分不與稀硫酸反應，氮氣不參與任何反應）
（1）實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是 ．
a、避免容器中的空氣對實驗干擾
b、檢驗裝置的氣密性
c、將反應產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
（2）純堿樣品與稀硫酸充分反應后，產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量是克．
（3）隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（4）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學知識解釋下列問題：

（1）鋁是一種活潑金屬，但鋁制品卻不易銹蝕，其原因是________ ；

（2）在建筑工地上，我們常�？吹剑喊硐掳嗲�，工人師傅通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土，以便第二天再用，其原因是________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ， 反應的化學方程式是 ．
（3）若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到時開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從（填“左”或“右”）端導管通入．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的裝置組合是 ．
（5）若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的物理、化學性質(zhì)各一點：（物理性質(zhì)）、（化學性質(zhì)）．
（6）實驗室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是：

A. 分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小

B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 分子間有空隙，原子間無空隙

D. 在化學反應中，分子可分，原子不可分

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同步練習冊答案