分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)磷元素的元素符號為:P;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個氫氧根離子可表示為:5OH-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以鐵的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個二氧化碳分子可表示為:2CO2;
故答案為:(1)P;(2)5OH-;(3)$\stackrel{+3}{Fe}$;(4)2CO2;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH。為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取廢水100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
求:所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花的香味 | 分子在不停的運動 |
B | 加壓條件下空氣液化后體積變小 | 加壓條件下分子的體積都變小 |
C | 水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣 | 化學(xué)反應(yīng)中分子是可再分的 |
D | 濕衣服在夏天比冬天干的快 | 溫度升高,分子能量增大,運動速率加快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使可燃物的溫度降低到著火點以下 | B. | 隔絕空氣 | ||
C. | 清除可燃物 | D. | 降低可燃物的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度都要達(dá)到可燃物的著火點 | B. | 都需要點火 | ||
C. | 都發(fā)光,都產(chǎn)生火焰 | D. | 都放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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