【題目】氯是一種重要的“成鹽元素”,在海水、鹽湖和鹽礦中廣泛存在。
(1)鹵水點豆腐時常用到氯化鎂,氯化鎂的化學式為_____。
(2)構成氯化鈣的基本微粒是離子,則鈣離子的化學符號為_____,氯原子的結構示意圖為_____。
(3)次氯酸鈉(NaClO)溶液吸收SO2的化學方程式為:NaClO+SO2+H2O=NaCl+X,則X的化學式為_____。
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【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a__________,b__________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填“A”、“B”或“C”),反應的化學方程式為_________________。;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應先________(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”);如用F裝置收集O2,則驗滿的方法是________________________________。
(3)實驗室制取氫氣時,如用G裝置收集H2,則氣體應從______端通入(填“c”或“d”)。
(4)小紅同學想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳后廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答問題。
(提出問題)廢液中的溶質是什么物質?
(作出猜想)小紅認為廢液中溶質只有CaCl2;你認為還可能含有的溶質是_________(填化學式)。
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。
(實驗與結論)①請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式______________________________。
②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比實驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
③你認為小紅的實驗 ______(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 ___________________。
④如果要證明你的猜想是正確的,你可以選擇_________(填字母)來代替酚酞試液。
A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液
(拓展與應用)①若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應完成后過濾,即可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。
②經(jīng)實驗證明了你的猜想是正確。某同學繼續(xù)做了如下實驗:取廢液20.0g于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質量(/g)與生成沉淀的質量 (/g)的變化關系如圖所示。試計算:
(ⅰ)廢液中CaCl2的質量分數(shù):___________
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是___________。
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【題目】某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。
(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應
甲同學設計實驗方案如圖1所示
(1)實驗現(xiàn)象為______,甲同學由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。
(2)小組內其他同學認為甲同學方案不完善,理由是__。
(探究二)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應時放出熱量。
乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如表
加入鹽酸體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
混合溶液溫度 T/℃ | 15.2 | 19.6 | 22.0 | 26.0 | 28.2 | 26.7 | 25.7 | 24.7 | 23.7 | 22.9 |
(3)反應的化學方程式為___。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因___。
(5)小組內其他同學提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論”,你認為是否合理并說明理由___。
(6)丙同學將甲同學和乙同學實驗后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進行提純,具體的操作為___。
(探究三)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應
(查閱資料)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應是分步反應,
第一步反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當碳酸鈉反應完后才發(fā)生第二步反應。
丁同學向一定量質量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)
(7)寫出OA段與A→C段發(fā)生反應的化學方程式:___、___。
(8)若A點橫坐標為100,B點橫坐標為150,則B點縱坐標為___。
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。
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【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質,采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質量恒定,冷卻后稱得固體質量為8.12g
方案二:另取10g同質地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應后稱得混合物的總質量減少了4.27g
相關資料:
當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學性質穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學反應.
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質量分數(shù)是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質量分數(shù)是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
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【題目】AgNO3可用于電影膠片制作,F(xiàn)取含有NaNO3的AgNO3樣品100g,在一定條件下讓樣品充分反應,只有AgNO3發(fā)生反應,得到固體69g,該過程中發(fā)生反應的化學方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。試計算:
(1)AgNO3中N、O元素的質量比為_____。
(2)分解產(chǎn)生的混合氣體中O2的質量。_____
(3)另取100g該樣品和一定質量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中得到含一種溶質的溶液,該溶液溶質的質量分數(shù)是多少?_____
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【題目】將顆粒大小相同的等質量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣質量如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 金屬X最活潑
B. 金屬Y的相對原子質量一定大于X
C. 若金屬Z是Fe,則金屬X一定是Al
D. 金屬Z反應掉的稀鹽酸一定最少
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【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石(主要成分是 BaCO3)制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程,設計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案,實驗流程如下圖所示。(該毒重石樣品所含雜質難溶于水,不與酸反應。)
請回答下列問題。
(1)步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)濾液Ⅱ是 30℃時氯化鋇的_____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
(3)關于上述實驗方案的相關內容,下列說法不正確的是_____(選填字母序號)。
A氯化鋇是一種有毒的物質,使用時應注意安全
B該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料
C可用重晶石(主要成分是硫酸鋇)代替該實驗流程中的毒重石,制備氯化鋇晶體
D步驟②將濾渣進行水洗,既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率,又能減少對環(huán)境的污染
(4)某同學提出,步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物,其化學式為____。為防止污染,需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡述處理濾液Ⅰ的方法:____。
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【題目】化學實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,用D裝置收集該氣體,驗滿方法為_____。
(3)制取氣體前要檢驗裝置的氣密性,檢驗B裝置氣密性的方法為_____。
(4)實驗室制取氫氣的化學方程式為_____,若制備和收集比較純凈的氫氣可以選用的裝置是_____(填字母)。
(5)實驗室用H2O2和MnO2制取氧氣,原理為2H2O22H2O+O2↑.請計算:
①H2O2的相對分子質量是_____。
②若收集0.5L氧氣(實驗條件下氧氣的密度為1.43gL﹣1),其質量是_____g。
③制取上述氧氣需要溶質質量分數(shù)為5%的雙氧水溶液_____g(精確到0.1g)。
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