長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上附有一層白色固體物質(zhì)是( )

A．Ca(OH)2  B．CaCO3  C．CaO  D．Ca(HCO3)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


梅州市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學(xué)變化的是(     )

A．平遠臍橙榨汁 B．蕉嶺竹筍涼干 C．梅縣金柚釀酒 D．五華水柿?xí)耧?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A  ；B  ；C  ；

（2）細鐵絲在D中燃燒的化學(xué)方程式   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為  價；

（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為 

（3）③中氬氣（Ar）作保護氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是 

（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬在生活中處處可見，學(xué)習(xí)化學(xué)后，相信你對金屬及其合金有了更深刻的認(rèn)識，下列敘述錯誤的是(  )

A．黃銅比純銅的硬度大

B．鋁的抗腐蝕性能比鐵好

C．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

D．用塑料水管代替鐵制水管是保護金屬資源的做法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(  )

A．Z、Y、X  B．X、Y、Z  C．Y、X、Z  D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)。它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“－”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。則：

(1)寫出化學(xué)式：A.__ _；B.__ __。

(2)C的類別是__ __。

(3)寫出D與E反應(yīng)可能的一個化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是(  )

A．圖1的反應(yīng)，微觀上是H＋和OH－生成水分子以及Na＋和SO42－生成Na2SO4分子的過程

B．圖2中的反應(yīng)，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程

C．圖3中的反應(yīng)，微觀上是分子破裂成原子，然后原子重新組合生成新分子的過程

D．上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列設(shè)計方案是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)達到實驗?zāi)康氖?     )

A觀察小木條燃燒情況，比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小

B．利用黃銅片和銅片相互刻劃，比較它們的硬度

C．利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去

D．在實驗室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化

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同步練習(xí)冊答案