【題目】取某有機(jī)物 ag 充分燃燒消耗氧氣 48g，同時(shí)生成 44g 二氧化碳和 27g 水，有關(guān)該有機(jī)物 的說法正確的是

A.只含碳?xì)鋬煞N元素B.碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為 8:1

C.a=23D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的質(zhì)量總和為，有機(jī)物的質(zhì)量為，23g某有機(jī)物與48g氧氣全部參加了反應(yīng)，該有機(jī)物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．要確定此有機(jī)物中是否含有氧元素，則要根據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后元素的質(zhì)量守恒這一原則，計(jì)算出44gCO2和27gH2O中碳元素、氫元素的質(zhì)量總和是否等于該有機(jī)物的質(zhì)量，如果碳元素、氫元素的質(zhì)量總和小于有機(jī)物的質(zhì)量23g，則此有機(jī)物中含有氧元素。

A、由質(zhì)量守恒定律可知，生成物的質(zhì)量總和為，有機(jī)物的質(zhì)量為；由質(zhì)量守恒定律可推斷該有機(jī)物中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.44gCO2中碳元素的質(zhì)量為，27gH2O中氫元素的質(zhì)量，故該有機(jī)物中碳元素和氫元素的質(zhì)量為，小于有機(jī)物的質(zhì)量23g，該有機(jī)物中含有碳、氫、氧元素，故A不正確；

B、該有機(jī)物中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為，故B不正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，生成物的質(zhì)量總和為，有機(jī)物的質(zhì)量為，則a的值為23g，故C正確；

D、該有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水，在溫度相同的條件下，向四個(gè)燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質(zhì)，充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．請(qǐng)完成下列問題：

（1）在 A、B、C、D 四個(gè)燒杯中，_______ 中盛的一定是飽和溶液；_______ 中盛的一定不是飽和溶液；__________中盛的可能是飽和溶液．

（2）若固體是 KNO3，對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱，隨著溫度升高，先變成不飽和溶液的是_____．

（3）在一定溫度下，往 A、B 中加入相同質(zhì)量的水，B 中固體剛好溶解，A 中固體能否全部溶解？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的身體健康和生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系。

（1）血紅蛋白中含鐵元素，缺鐵會(huì)導(dǎo)致 ，下列食物均含有鐵元素，其中富含蛋白質(zhì)的是 （填序號(hào)）。

A．大米 B．瘦肉 C．菠菜

（2）下圖所示的小型取暖器（俗稱小太陽）的主要制作材料中，屬于金屬材料的是 ，（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是 。

（3）到目前為止，人類使用的燃料主要是化石燃料，即煤、石油和 ，下列說法正確的是 （填序號(hào)）。

A．化石燃料屬于不可再生能源

B．人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量

C．煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的三套實(shí)驗(yàn)裝置，（資料：銅粉在加熱的條件下能和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，不與空氣中的其他成分反應(yīng)，產(chǎn)物呈固態(tài)），請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖一中反應(yīng)的化學(xué)方程式式為_______。測(cè)定氧氣含量前必須檢查裝置的_______。

（2）對(duì)圖一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖二所示的改進(jìn)。圖二裝置的試管中空氣體積為，反應(yīng)前注射器活塞位于刻度處，反應(yīng)完畢后打開彈簧夾，注射器活塞位于刻度處，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為與理論值相比較_______（選填“準(zhǔn)確”、“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的原因可能是_______（任答一點(diǎn)）。

（3）圖三實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是_______（填序號(hào)）。

A 銅粉平鋪在玻璃管中

B 反復(fù)推拉注射器的活塞

C 不斷增加銅粉的質(zhì)量

（4）為了幫助同學(xué)們的理解圖一實(shí)驗(yàn)的原理，利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖一實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖四所示。試回答：

①請(qǐng)描述CD段所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______；

②其中表示氧氣濃度的曲線是_______（選填曲線“”或“”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們每時(shí)每刻都生活在空氣的“海洋”里�？諝饧捌涑煞痔骄浚�

（1）圖Ⅰ用于粗略研究空氣的組成,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）拉瓦錫用圖Ⅱ所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色氧化汞粉末 ,同時(shí)鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是：_____。

（3）某學(xué)習(xí)小組用圖Ⅲ裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開止水夾,有水進(jìn)入了集氣瓶。

（問題）實(shí)驗(yàn)操作正確,但實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 。

（猜想）鎂除了與氧氣反應(yīng)外,還與空氣中的其他氣體（X）發(fā)生了反應(yīng)。對(duì)該氣體提出猜想：

猜想 1：只是二氧化碳 猜想 2：只是氮?dú)獠孪?/span> 3：氮?dú)夂投趸嫉?/span>

（資料）鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,能在氮?dú)馊紵傻V,能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

①經(jīng)討論一致認(rèn)為猜想1不正確,理由是_____；

②鎂在二氧化碳中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。

（結(jié)論）猜想3正確

（4）（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)利用如圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣含量,步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計(jì)）：

Ⅰ打開止水夾 a、b,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為。

Ⅱ關(guān)閉止水夾 a,用強(qiáng)光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測(cè)得量筒內(nèi)水的體積是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄、,得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

（1）①對(duì)應(yīng)的作用是_____；③對(duì)應(yīng)的作用是_____。

（2）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系及構(gòu)建微觀粒子模型是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)根據(jù)下圖的信息和原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)填空：

甲圖中①代表的元素符號(hào)是___。乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是___。 鎂和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是___。丙圖所示粒子符號(hào)是___。

(2)在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

②從圖中你還能獲得的信息有：___(寫出一條)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________________。

（2）利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________（填序號(hào)）。

①用氯酸鉀制取氧氣 ②用鋅與稀硫酸制取氫氣

③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

（3）實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣的化學(xué)方程為______________________。

（4）在試管中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的水槽中，一段時(shí)間后，試管中液面會(huì)發(fā)生變化；若試管中充滿下列______氣體，也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象。

A．N2 B．NO2 C．HCl D．CO

（提示：① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NO，NO氣體難溶于水；②同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氮?dú)馀c氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填字母序號(hào)）．

（2）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是_____（填字母序號(hào)）．

（3）反應(yīng)的①化學(xué)方程式為_____．

（4）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是_____（填字母序號(hào)）．

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

（5）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案