【題目】6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8gCO2，化學(xué)反應(yīng)方程式是，則由此得出的下列結(jié)論完全正確的是_______

①R由碳、氫兩種元素組成 ②R由碳、氫、氧三種元素組成 ③6.4gR燃燒還生成了7.2g H2O ④R的相對(duì)分子質(zhì)量等于64

【答案】②③

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)碳原子，8個(gè)氧原子，8個(gè)氫原子，R前面的系數(shù)是2，則R中含有1個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，R由碳、氫、氧三種元素組成。

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前有6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)碳原子，8個(gè)氧原子，8個(gè)氫原子，R前面的系數(shù)是2，則R中含有1個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，R由碳、氫、氧三種元素組成，故不正確；

②R中含有1個(gè)碳原子，1個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，R由碳、氫、氧三種元素組成，R由碳、氫、氧三種元素組成，故正確；

③設(shè)生成的水的質(zhì)量為x

6.4gR燃燒還生成了7.2g H2O。

④R的化學(xué)式為CH4O相對(duì)分子質(zhì)量為32，故不正確。
故選②③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它的化學(xué)反應(yīng)方程式（或文字表達(dá)式）：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式或文字表達(dá)式______，此時(shí)應(yīng)該選用上圖中的________作為發(fā)生裝置。收集氧氣的裝置可以用_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②__________。

（2）圖A中的試管口略向下傾斜的原因是：___________。

（3）李強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少______，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______；如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該與________（填序號(hào)）裝置連接，此時(shí)當(dāng)收集滿氧氣后，應(yīng)該進(jìn)行的操作是先_________，再撤酒精燈。

（4）實(shí)驗(yàn)室只用B和C裝置也可以制取氧氣。請(qǐng)寫出在實(shí)驗(yàn)室中用B和C裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________。

（5）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從________（填“a端”或“b端”）通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一些制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）塊狀固體加入試管中的方法是__________。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B. X試劑可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒D. 過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水，請(qǐng)回答：

（1）如圖電解水裝置，通電一段時(shí)間后，若試管A 中產(chǎn)生約 10 mL 氣體，則試管B 中產(chǎn)生約____________________________mL 氣體，檢驗(yàn) B 中氣體的現(xiàn)象是_______________________。該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________________________組成的。

（2）臺(tái)風(fēng)過(guò)后，水源經(jīng)常受到一定程度的污染，生活用水需經(jīng)過(guò)凈化處理才能使用，向水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、__________________________（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其_________________________性除去異味，再殺菌消毒，得到安全生活用水。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效綠色水處理劑。其中鐵元素的化合價(jià)是________________________。

（4）生活中常用__________________________（物質(zhì)名稱）進(jìn)行辨別硬水與軟水。

（5）每個(gè)中學(xué)生應(yīng)以節(jié)約用水為榮。寫一條你節(jié)約用水的具體做法_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

（1）實(shí)驗(yàn)一中根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_____。

（3）實(shí)驗(yàn)三鐵絲在氧氣燃燒要在集氣瓶底放少量水或一薄層細(xì)沙的原因是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)四可以得出二氧化碳的性質(zhì)_____；_____。

（5）（如下圖）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液過(guò)濾不徹底，造成此現(xiàn)象的原因_____。

①濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁

②濾紙破損

③液面高于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中，水作________________________（選填“反應(yīng)物”或“生成物”）；

（2）B實(shí)驗(yàn)若所用紅磷量不足，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的量會(huì)偏_____________________；

（3）C實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證_____________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：2Mg +O22MgO；2H2 + O22H2O；2CO + O22CO2。

（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：① _____________ ；② _______________。

（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處 ___________ 。

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