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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)、變化、制取和用途的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀來制取氧氣
D. 液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑
A 【解析】 A、氧氣是不易溶于水的,錯(cuò)誤;B、鐵絲燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量,正確;C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳、過氧化氫制取氧氣,正確;D、氧氣具有氧化性,能支持燃燒,所以液態(tài)氧能作用火箭的助燃劑,正確。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:
氣體成分 | 氮?dú)?/p> | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
空氣中的氣體(﹪) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(﹪) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個(gè)主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣。 | |
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。 | 根據(jù)______________,判斷二氧化碳含量不同。 |
3、_______________ | 根據(jù)木條燃燒情況的不同,判斷氧氣含量不同。 |
4、_______________ | 根據(jù)______________,判斷水含量不同。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 蠟燭在燃燒生成二氧化碳 B. 紅磷在空氣中燃燒,生成黑色固體
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
C 【解析】 A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能說出物質(zhì)的名稱,故錯(cuò)誤; B、紅磷在空氣中燃燒,冒出大量的白煙,故錯(cuò)誤; C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,故正確; D、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,不是紅色的火焰,故錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版山東省2018屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)十月第一次月考試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 無 | ||
② | 氧化銅 | ||
③ |
圖中油層的作用是________
從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指________.
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意________(填字母編號(hào)).
.視線與凹液面最低處相平
.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
如果要進(jìn)一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
| 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诜纸膺^氧化氫制氧氣時(shí)的催化劑.另一銀白色固體E在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F;卮鹣铝袉栴}
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。
(2)寫出銀白色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
(3)寫出過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式: __________________________________________。
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