(2011?黔東南州)某學(xué)生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了四種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中③將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中.其中可行的是( )
【答案】分析:①鋅的活動性比鐵強,可以置換出鐵,而銅不能
②難以鐵的活動性和銅、鋅的活動性孰強孰弱
③鋅可以把鐵和銅置換出來,但是不能比較鐵和銅的活動性
④鐵不能置換出鋅,但是可以置換出銅
解答:解:①鋅的活動性比鐵強,可以置換出鐵,而銅不能置換出鐵,所以可以區(qū)分出活動性強弱
②難以鐵的活動性和銅、鋅的活動性孰強孰弱,所以該方案不可行,
③鋅可以把鐵和銅置換出來,但是不能比較鐵和銅的活動性所以該方案不可行
④鐵不能置換出鋅,但是可以置換出銅所以可以區(qū)分出這三種活動性順序
所以能夠區(qū)分出鋅鐵銅三種金屬活動性的方案是①④,這與選項A相吻合
故選A
點評:本題考查學(xué)生對于金屬活動性順序的探究,我們可以把這類題目歸結(jié)為“明知故問”型的題目,我們在解答該類題目時就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動性順序,然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來進行解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)下列實驗操作的方法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)圖 是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根   據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)
嚼碎后服用療效快
嚼碎后服用療效快

(2)當(dāng)胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為 (用化學(xué)方程式表示)
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O
MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O

Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=A1Cl3+3H2O

(3)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情
碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?黔東南州)在圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖中的實驗現(xiàn)象:
紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁
紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁

(2)甲圖中裝置的不足之處是:
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

(3)請寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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