下面是某同學(xué)連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中正確的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

答案:A
解析:

本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途、環(huán)保以及生活常識(shí)等知識(shí).B中氧化鈣的俗稱(chēng)生石灰;C中煤不完全燃燒生成CO有劇毒,但CO不溶于水,所以放水不能防止中毒;D中使用含鉛汽油會(huì)增加空氣污染.


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是小波同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的一組是( �。�

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)化學(xué)  下 題型:013

下面是四位同學(xué)用連線的方法對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納,你發(fā)現(xiàn)其中完全正確的是

[  ]

A.小方認(rèn)為:化學(xué)物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的.如:

B.小槐認(rèn)為:某類(lèi)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們組成中含有共同的離子.如:

C.小舜搜集資料研究發(fā)現(xiàn),人們常通過(guò)食品或藥品來(lái)補(bǔ)充人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素.如:

D.小潔認(rèn)為:物質(zhì)組成的差異性決定物質(zhì)性質(zhì)的差異性.如:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考化學(xué)模擬試題-上教版 題型:020

下面是王哲同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中錯(cuò)誤的是

用鋅、氧化銅、稀硫酸制取銅,有下列兩種途徑:

(1)ZnH2Cu(2)CuOCuSO4Cu

若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時(shí),下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A.消耗相同質(zhì)量的鋅

B.消耗相同質(zhì)量的氧化銅

C.消耗相同質(zhì)量的硫酸

D.生成硫酸鋅質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是小波同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的一組是( )
A.
元素與物質(zhì)的組成
B.
微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
C.
物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D.
在探究滅火所采取的方

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年寧夏固原市隆德縣觀堡中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是小波同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的一組是( )
A.
元素與物質(zhì)的組成
B.
微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
C.
物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D.
在探究滅火所采取的方

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