【題目】我省環(huán)保部門(mén)按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)。下列說(shuō)法正確的是

A．焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

B．吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害

C．臭氧(O3)是大氣污染物

D．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中不起作用

【答案】C

【解析】

試題分析：A．是錯(cuò)誤的敘述，焚燒秸稈會(huì)造成大氣污染；B．是錯(cuò)誤的敘述，吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康有危害；C．臭氧(O3)是大氣污染物 ，是正確的敘述； D．是錯(cuò)誤的敘述，化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起監(jiān)督作用；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖11中A～F分別表示一種常見(jiàn)化合物，A、B都是氧化物，A通常為氣態(tài)，F常用于實(shí)驗(yàn)室制取A(部分生成物已略去)。

(1)F的化學(xué)式為 。

(2)B→D反應(yīng)的現(xiàn)象是： 。

(3)寫(xiě)出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。

(4)A～F中還能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是(用字母表示) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．密度低 B．抗氧化性強(qiáng) C．耐磨損 D．導(dǎo)電性差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是 （填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是 。

（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性。

（3）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。

①雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。

②為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的 元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在氧氣中燃燒，前者產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，后者有濃厚白煙生成的是：

A. 硫粉、白磷 B. 鎂帶、紅磷

C. 蠟燭、木炭 D. 紙張、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【提出猜想】

①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣

②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣

③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣

④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣

【查閱資料】

a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為：混合氣體中有_________。

（2）裝置C中的藥品為___________，裝置D中的藥品為___________。

（3）E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中還存在的氣體是_________。寫(xiě)出E中的一個(gè)化學(xué)方程式_________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想__________正確。

【實(shí)驗(yàn)反思】 經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成上述探究。其中干燥管中堿石灰的作用為___________，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是____________。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是：

A. 含氧的化合物都是氧化物

B. 降低飽和溶液的溫度后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C. 蒸發(fā)濾液時(shí)，只要等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)就可停止加熱

D. 圖書(shū)檔案室起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a_________；

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，如用E裝置收集CO2，氣體從_____（選填“c”或“d”）端進(jìn)入；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），如選擇D裝置收集甲烷，證明甲烷氣體收集滿(mǎn)了的方法（或現(xiàn)象）是___________________________；

（4）F是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）為了得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是____。

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