【題目】寫出下列符號的意義：3H ________________ N ________________，______________； 指出數(shù)字“2”的意義 2Mg2+ ________________ ，________________；

【答案】 三個氫原子 氮元素 一個氮原子 兩個鎂離子 每個鎂離子帶兩個單位正電荷

【解析】3H表示三個氫原子，N可以表示氮元素，也可以表示氮原子；2Mg2+中含有兩個數(shù)字2，前面一個表示兩個鎂離子，后面一個表示每個鎂離子帶兩個單位正電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質(zhì)量變化）。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是

A．甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

B．裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D．兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）

A．將氣體分別通入水中

B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．分別將帶火星的木條伸入氣體中

D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制50 g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

（1）上述實驗操作中錯誤的操作是________________，E中的玻璃棒的作用是________________。

（2）本實驗中需要氯化鈉的質(zhì)量為________ g，需要水的質(zhì)量為________ g，若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時，放好砝碼和調(diào)好游碼后，向左盤上加氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來應(yīng)進行的操作是__________________________，D操作中應(yīng)選用________（填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”）的量筒。

（3）下列實驗操作中會導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是________。

A．操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯

B．溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C．加水溶解過程中有少量水濺出

D．量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【 實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【 進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。

【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________________。

【 反 思】 H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_______________ 和

______________是否改變。

【再 探】H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

【假 設(shè)】____________________________________________。

【實驗方案】__________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．河水 C．鹽水 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法中，正確的是（ ）

A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B．真金不怕火煉主要是因為黃金的熔點高

C．電解法冶煉鋁的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用正確的化學(xué)符號或名稱表示：

①2個氮原子_________ ②氫氧根_________

③標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價______；④2CO2__________________。

(2)用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的過程，并按要求填空。

①加熱高錳酸鉀___________________________________________；

②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________，燃燒時集氣瓶中盛放少量細沙的原因是_____________________________________________；

③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________，現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹

B．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了

C．撲滅森林火災(zāi)時，可開挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物

D．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低

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