10．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>B．氧氣用于急救病人
C．碳酸氫鈉作發(fā)酵粉D．甲醛用于浸泡食用海產(chǎn)品

分析 A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑分析；
B、根據(jù)氧氣有供給呼吸的作用進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸氫鈉受熱會(huì)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行分析；
D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)判斷．

解答 解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；
B、氧氣有供給呼吸的作用，可以幫助搶救病人，故B正確；
C、碳酸氫鈉受熱會(huì)分解出二氧化碳，使蒸出的饅頭疏松多孔，故C正確；
D、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對(duì)人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．質(zhì)量為Xg的碳與Yg的氧氣在一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)得到（X+Y）g的氣體，則碳與氧氣的質(zhì)量不可能為（　�。�
A．6g、16gB．6g、6gC．6g、10gD．6g、8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2014年石家莊市空氣品質(zhì)好轉(zhuǎn)，我市共收貨優(yōu)良天數(shù)114天，比2013年增加了71天，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，下列物質(zhì)中都是空氣污染物的一組是（　　）
A．甲烷、二氧化碳、氫氣B．二氧化碳、氯化氫、氮?dú)?/td>
C．二氧化硫、氮?dú)狻⒀鯕?/td>D．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組用10g未經(jīng)打磨的鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒(méi)有其它雜質(zhì)）．
（1）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g．
（2）用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量不多于20g時(shí)，不產(chǎn)生氫氣的原因是MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．
（3）當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)是MgSO4．（寫(xiě)化學(xué)式）
（4）計(jì)算鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：
A．小蘇打      B．武德合金       C．硝酸鉀       D．熟石灰
E．維生素      F．肥皂水         G．生石灰       H．活性炭
（1）可用作食品干燥劑G；    
（2）可作復(fù)合肥料C；
（3）可用于治療胃酸過(guò)多A；    
（4）制作保險(xiǎn)絲B；
（5）可用作冰箱除臭劑H；    
（6）蔬菜、水果中富含E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．樂(lè)樂(lè)在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸，而此時(shí)又無(wú)更多的酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生產(chǎn)性氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）甲同學(xué)用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，乙同學(xué)用B作為制氧氣的發(fā)生裝置，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品，該藥品在兩個(gè)反應(yīng)中起催化作用；甲應(yīng)選擇的裝置組合有AD或AE或AF（填字母，寫(xiě)出所有組合）．
（2）若用F裝置采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
取用固體
C．
過(guò)濾		D．
測(cè)定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　　）
A．用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B．收集氫氣
C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．分離碘酒中的碘

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