【題目】下圖“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知：A是一種白色固體粉末，實驗室可混合A與黑色粉末B加熱用于制取氣體C，氣體C具有助燃性。B反應(yīng)①前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變。F是一種可燃性黑色塊狀固體。氣體E能使澄清石灰水變渾濁。

(1)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(化學(xué)式)：A_________ E____________

(2)指出物質(zhì)C的一種用途________________________

(3)描述物質(zhì)F在純凈的氣體C中燃燒的現(xiàn)象______________________

(4)寫出兩個相關(guān)反應(yīng)的符號表達式：

①________________________ ②_______________________________

【答案】 KClO3 CO2 供給呼吸/支持燃燒(寫一點即可) 劇烈燃燒，發(fā)出白光 KClO3KCl +O2↑ C+O2CO2

【解析】（1）氣體C具有助燃性，所以C為氧氣，是一種白色固體粉末，實驗室可混合A與黑色粉末B加熱用于制取氧氣，B反應(yīng)①前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，A為氯酸鉀，化學(xué)式為KClO3，B為二氧化錳，D為氯化鉀；氣體E能使澄清石灰水變渾濁，E為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；F是一種可燃性黑色塊狀固體，燃燒生成二氧化碳，F(xiàn)為碳。

（2）氧氣可以供給呼吸和支持燃燒；

（3）碳在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光；

（4）①氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣，符號表達式為：KClO3 KCl +O2；②碳燃燒生成二氧化碳，符號表達式為：C+O2CO2；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 碳單質(zhì)都是黑色固體

B. 單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C. 一氧化碳能夠燃燒，具有還原性

D. 碳具有可燃性，常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有____（填序號，下同），屬于陰離子的有___，屬于陽離子的有___。

通過上圖可以總結(jié)出，原子和離子的區(qū)別在于：

（1）________________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A．氧氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假 設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、__有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是__________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________________。

【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

3

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

10%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

1gMnO2

時間

165秒

46秒

16秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論有：相同條件下，____、。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后______和___是否改變。

你認為H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關(guān)？____(填一項即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

(1)寫出各物質(zhì)的名稱：

A________ ；　　B________ ；C________ ；　　D________ ； E________ 。

(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：

① ________________（_______）；

② ________________（_______）；

③ ________________（_______）。

C在過氧化氫反應(yīng)中所起的作用是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費 B. 減少氧氣的消耗

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)對社會發(fā)展的重要貢獻之一就是不斷研發(fā)新型材料，玻璃屬于（　�。�

A. 非金屬材料 B. 有機合成材料 C. 金屬材料 D. 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是

A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

B. C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣

C. D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大

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同步練習(xí)冊答案