【題目】（7分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過(guò)程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ；

在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

【答案】【探究過(guò)程】 石蕊試液變成藍(lán)色 ； 氫氧化鈉．

【探究結(jié)論】 碳酸鈉 ；碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以 ；

【探究反思】（1）CO2 將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁 ;（2) 若滴加石蕊試液變成藍(lán)色，則不含有硫酸鈉

【解析】

試題分析：【探究過(guò)程】根據(jù)題中提供的信息可知，氯化鈉溶液顯中性，而其他溶液顯堿性，故在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 石蕊試液變成藍(lán)色 ；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 氫氧化鈉 ．【探究結(jié)論】依據(jù)題中提供的溶解性數(shù)據(jù)可知，溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 碳酸鈉 ，因?yàn)?/span>碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以。【探究反思】（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是二氧化碳化學(xué)式為 CO2 ，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁 ．（2）因?yàn)榱蛩徕c是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的，水溶液顯堿性，采用酸堿指示劑即可驗(yàn)證，故若滴加石蕊試液變成藍(lán)色，則不含有硫酸鈉 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為Na2CO3、還含有少量NaCl）和石灰乳（氫氧化鈣的懸濁液）為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測(cè)定。

【查閱資料】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物，可吸收二氧化碳和水；

②CO2+Ba（OH）2 ═ BaCO3↓+H2O。

【粗產(chǎn)品制備】

（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品。

【粗產(chǎn)品成分分析】

（1）取適量粗產(chǎn)品溶于水得澄清溶液，加入Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色沉淀，由此該粗產(chǎn)品中一定不含有 ，理由是

（2）該小組同學(xué)通過(guò)對(duì)粗產(chǎn)品成分的實(shí)驗(yàn)分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)。

【含量測(cè)定】Na2CO3含量的測(cè)定：

該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。取20.0g粗產(chǎn)品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其目的�?/span> 。

（2）下列各項(xiàng)措施中，不影響測(cè)定準(zhǔn)確度的是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

b．滴加鹽酸不宜過(guò)快

c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

d．取消上圖中Ｄ裝置

（3）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取20.0g粗產(chǎn)品，進(jìn)行測(cè)定，測(cè)得BaCO3質(zhì)量為1.97g。則粗產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（４）有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 。

（3）CuO發(fā)生 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。

（4）酒精燈加上網(wǎng)罩是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）現(xiàn)有10%的Na2CO3溶液，請(qǐng)按下面要求計(jì)算：

（1）106 g上述溶液中所含溶質(zhì)量為 g；

（2）106 g 上述溶液與足量10%的鹽酸反應(yīng)，最多可生成CO2多少克？

（3）向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的鹽酸并不斷攪拌，此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：

Na2CO3 + HCl ＝NaHCO3 + NaCl

當(dāng)Na2CO3 全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，再加入鹽酸才開(kāi)始放出CO2 。請(qǐng)?jiān)凇邦}25圖”中畫出產(chǎn)生氣體的曲線。

（4）另取10% Na2CO3溶液邊攪拌邊加入10%的鹽酸，有關(guān)反應(yīng)物與生成物的量如下表：

物質(zhì)

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

質(zhì)量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

則m＝ ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器X的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 （填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是 。

（4）請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體。

按照氣體從左至右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序：

﹙ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )→（ )……﹙可不填滿，也可補(bǔ)充﹚

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過(guò)程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分?jǐn)嚢�，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。

請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g。

（2）反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是

A. 硝酸銨 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4.5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母代號(hào)）。如果選用下圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 。

某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是 ；

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為 g；在稀釋過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有 （填數(shù)字序號(hào)）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；

（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 ，若要能控制反應(yīng)的速率，改進(jìn)的措施為： 。

（3）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是 ，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為 g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案