8.有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì),則:
A是氧氣;B是木炭; C是二氧化碳; D是氮氣.

分析 根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì),然后依此類推確定其它物質(zhì).本道題的突破點是某物質(zhì)在A中燃燒更旺,C可使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:根據(jù)B在A中燃燒更旺,說明A是氧氣,生成的C能使澄清的石灰水變渾濁,說明C是二氧化碳,則B是木炭,將燒紅的木炭放入D中,木炭立即熄滅,說明D不具有助燃性,則D可能是二氧化碳或氮氣,又因C和D是不同的物質(zhì),C是二氧化碳,則D是氮氣.
故答案為:
氧氣; 木炭;二氧化碳;氮氣.

點評 本題為文字敘述型物質(zhì)推斷題,完成此題,關鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記,以便靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是“空氣中氧氣含量的測定”的實驗.甲同學設計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷熄滅,集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙;裝置冷卻后進入集氣瓶中的水約占瓶中體積的五分之一.
(2)乙同學用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差(進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣容積的$\frac{1}{5}$).其操作上的原因可能是(答兩種)
紅磷量不足;裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)與用途的對應關系錯誤的是( 。
A.氧氣--供人呼吸B.氦氣--探空氣球
C.氮氣--作保護氣D.二氧化碳--造成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某二價金屬16g,在氧氣中燃燒,可生成20g氧化物.則該金屬的相對原子質(zhì)量為( 。
A.32B.40C.64D.128

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.生產(chǎn)和生活中有很多問題都需要利用化學知識來解決.下列問題中不是利用化學知識來解決的是(  )
A.新型超導材料的研制
B.開發(fā)新能源和新材料,改善人類生活環(huán)境
C.改進汽車外形,流線型設計以減少阻力
D.研究生產(chǎn)低毒高效的農(nóng)藥、化肥,以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關水的描述中不正確的是( 。
A.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.電解水時負極產(chǎn)生氫氣
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的過程中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖所示曲線A,B,C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化,試回答:
(1)t3℃,A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是:A>B>C;
(2)M點表示t3℃時,A的飽和(飽和、不飽和)溶液.
(3)當A中混有少量B時,可采用降溫結(jié)晶法提純A.
(4)若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和,可采用的方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶解、升高溫度.
(5)從該圖中,你還能獲得的信息有:(寫一點即可)t1℃,A,C兩種物質(zhì)的溶解度相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有紅磷、細鐵絲、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳等物質(zhì).按下列要求,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用文字表達式表示下列變化.
(1)由一種物質(zhì)發(fā)生分解反應,生成物有能使帶火星的木條復燃的無色無味的氣體:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)與氧氣發(fā)生氧化反應,產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)在空氣燃燒,產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.對比分析①水②澄清石灰水③過氧化氫④氧氣⑤純堿⑥空氣,回答:
(1)屬于混合物的有①②⑥;
(2)含有氧分子的有④⑥;
(3)屬于鹽的是⑤;
(4)組成物質(zhì)的元素相同,而化學性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)是①③.

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