天然氣的主要成分是甲烷，是一種密度比空氣小，極難溶于水的氣體．在實(shí)驗(yàn)室可采用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來(lái)制取，其方程式為：CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑．

（1）若要制取并收集甲烷氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
  收集裝置為
 
．
（2）若用F裝置收集甲烷，當(dāng)F裝滿空氣時(shí)，進(jìn)氣口為
 
；當(dāng)F裝滿水時(shí)，進(jìn)氣口為
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)；據(jù)此解答．
解答：解：（1）加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物可以產(chǎn)生甲烷，故選用A裝置，甲烷是一種密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則可以使用向下排空氣法和排水法收集，故填：A，C或D；
（2）用F裝置收集甲烷，當(dāng)F裝滿空氣時(shí)，甲烷進(jìn)入瓶?jī)?nèi)會(huì)聚集在瓶口，故空氣從a排出，進(jìn)氣口是b；當(dāng)F裝滿水時(shí)，甲烷進(jìn)入瓶?jī)?nèi)會(huì)聚集在瓶口，故水從a排出，進(jìn)氣口是b，故填：b，b．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽提純實(shí)驗(yàn)有下列四個(gè)步驟：①固體食鹽的洗滌；②粗鹽的溶解；③濾液蒸發(fā)；④過(guò)濾．其操作的正確順序是（　　）
A、①②③④B、②①③④
C、②④③①D、②③④①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱或分類有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、NaOH[純堿、堿]
B、KAl（SO4）2?12H2O[明礬、鹽]
C、HCl[氫氯酸、酸]
D、CaO[生石灰、氧化物]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)前面的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并用排水法收集O2時(shí)應(yīng)選用
 
裝置相連接．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．二氧化錳起
 
作用．
（3）用排水法收集O2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 
．
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)操作步驟，正確的操作順序是：
 
．
①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管．
（5）小明同學(xué)若用排水法收集氧氣，建議到
 
時(shí)再收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是：①
 
，②
 
．
小華同學(xué)欲用如圖裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）口進(jìn)入，并用
 
靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．

（6）常溫下，在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常采用石灰石（固體）與稀鹽酸（液體）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w．已知二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇
 
，收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧氣
 

（2）用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理
 

（3）銅參加的置換反應(yīng)
 
　
（4）燒堿溶液敞口放置變質(zhì)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

①寫出儀器名稱：a
 
  b
 
  c
 
  d
 

②在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），另外還需要增加的用品是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若要收集一瓶干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母）．
③在實(shí)驗(yàn)室里可用電石固體和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，乙炔是一種無(wú)色，無(wú)味，密度比空氣小，難溶解于水的氣體，則制得并收集乙炔可選擇
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鋁常用于制作炊具，主要利用它的
 
．
（2）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是
 
．
（3）檸檬汁、食醋的pH
 
7（選填大于、小于或等于），它不宜用鋁鍋、鋁杯盛放的原因是
 
．
（4）明礬[化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置燒杯中的水變澄清
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善，請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填人下表．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用的試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示鐵絲，硫在氧氣中燃燒的示意圖
（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲中
 
 乙中
 

（2）若鐵絲沒(méi)有燃燒造成這種結(jié)果的原因可能是
 

（3）乙中水是用來(lái)吸收產(chǎn)生的SO2防止
 

（4）甲中水的作用是防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體．請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)
 
，
 
．

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