11.請用化學(xué)用語填空:
(1)乙醇C2H5OH;          (2)碳酸鈣中鈣元素呈正二價$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(3)天然氣的主要成分是CH4 (4)引起酸雨的主要氣體是SO2(合理即可).

分析 (1)根據(jù)常見有機物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可.
(2)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(3)天然氣的主要成分是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.
(4)二氧化硫是引起酸雨的主要氣體,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH.
(2)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故碳酸鈣中鈣元素呈正二價可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$CO3
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(4)二氧化硫是引起酸雨的主要氣體,其化學(xué)式為:SO2(合理即可).
故答案為:(1)C2H5OH;(2)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3;(3)CH4;(4)SO2(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)張貼的標志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.葛洪是我國晉代著名的煉丹家.在其著作《抱樸子》中記載了這樣意見事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺稱”曾青”(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興地跳了起來:“點鐵成金啦!”俗語說“真金不怕火煉”.葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色.雖然沒有“點鐵成金”,但是葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”.
寫出上文中的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)“點鐵成金”Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)“金勺”變成黑色2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)這兩個反應(yīng)分別屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型中的置換反應(yīng)、化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小明和小芳為了測定空氣的組成,按下圖進行實驗:請你通過實驗現(xiàn)象和題中信息,幫助他們完成下面的實驗內(nèi)容:
(1)將燃燒匙中的過量的磷點燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙,發(fā)出黃色火焰、放熱;其符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷,其目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡
(4)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可以推出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論;
(5)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過如圖裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低(填“偏  高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由:蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列不是氧氣的用途的是( 。
A.供給醫(yī)院搶救病人B.作為新型綠色燃料
C.煉鋼D.供飛行員或者登山運動員呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,是利用其化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,家庭中可采用的簡單方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)寫出實驗室制取氧氣的2個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
可選用的收集裝置是C(填字母).
(3)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
實驗室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(4)寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(5)實驗室將A裝置加以改動,在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳.按此反應(yīng),試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.自2015年2月18日(除夕)20時至19日上午10時,全國共有106個城市的空氣質(zhì)量指數(shù)達到過六級嚴重污染,其中河北、遼寧、北京等省市多地連續(xù)嚴重污染.空氣是重要的自然資源,下列做法有利于保護空氣質(zhì)量的是( 。
A.焚燒植物秸稈B.大量植樹造林,發(fā)展綠化
C.提倡開私家車出行D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是寶貴的自然資源.請根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為氧氣
(2)圖2是簡易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾(填“過濾”或“消毒”),該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化;檢驗經(jīng)過簡單凈化后的水是軟水還是硬水的方法是加肥皂水振蕩,若產(chǎn)生豐富泡沫的是軟水,有大量浮渣產(chǎn)生的是硬水;生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池中的活性炭起吸附作用.

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