6.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
(1)寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào):
①錳酸根的化合價(jià)$\stackrel{-2}{{MnO}_{4}}$;②2個(gè)碳酸根離子2CO32-
③地殼中含量最多的非金屬元素O;④2個(gè)氧氣分子2O2
(2)寫(xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式
①能除去冰箱異味的物質(zhì)C;②孔雀石主要成分Cu2(OH)2CO3
③鋁表面致密的氧化膜Al2O3;④水瓶?jī)?nèi)膽的金屬Ag.

分析 (1)錳酸根的化合價(jià)是-2;
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素;
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
(2)能除去冰箱異味的物質(zhì)是活性炭;
孔雀石主要成分是堿式碳酸銅;
鋁表面致密的氧化膜是氧化鋁;
水瓶?jī)?nèi)膽的金屬是銀.

解答 解:(1)①錳酸根的化合價(jià)是-2,可以表示為$\stackrel{-2}{{MnO}_{4}}$;
②2個(gè)碳酸根離子可以表示為2CO32-;
③地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素,可以表示為O;
④2個(gè)氧氣分子可以表示為2O2
故填:$\stackrel{-2}{{MnO}_{4}}$;2CO32-;O;2O2
(2)①能除去冰箱異味的物質(zhì)是活性炭,可以表示為C;
②孔雀石主要成分是堿式碳酸銅,可以表示為Cu2(OH)2CO3;
③鋁表面致密的氧化膜是氧化鋁,可以表示為Al2O3
④水瓶?jī)?nèi)膽的金屬是銀,可以表示為Ag.
故填:C;Cu2(OH)2CO3;Al2O3;Ag.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一包久置的鐵粉是否變質(zhì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望.她和化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
查閱資料:鐵的氧化物有:FeO、Fe2O3、Fe3O4,能與稀鹽酸反應(yīng)但無(wú)氣泡冒出.
提出問(wèn)題:鐵粉是否失效?
猜想與假設(shè):①?zèng)]有變質(zhì);②部分變質(zhì);③完全變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究:該小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們觀察到澄清石灰水變渾濁,得出猜想①不成立.
(3)為進(jìn)一步得出結(jié)論,小組同學(xué)取該鐵粉樣品少許于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,得出猜想②成立.
交流與討論:
(4)硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(任寫(xiě)一個(gè))
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一明顯不足,請(qǐng)改正在C裝置后放一個(gè)燃著的酒精燈點(diǎn)燃尾氣,或用氣球收集后再處理.
(6)小組同學(xué)查閱資料獲知,鐵暴露在空氣中會(huì)與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)硫元素S (2)4個(gè)鐵原子4Fe(3)5個(gè)水分子5H2O
(4)鈉離子Na+(5)3個(gè)鎂離子3Mg2+ (6)二氧化碳CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一定量的鋅和氧化鋅的混合物中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%,取10g加入足量的稀硫酸溶液(ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O),得到硫酸鋅的質(zhì)量為(  )
A.32.2gB.16.1gC.6.5gD.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3.氨氣具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)熱量高.近年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)閍cb.

(2)氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒的生成物卻沒(méi)有任何污染--生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和水,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)如果氨氣不慎泄露,在關(guān)閉閥門(mén)和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面說(shuō)法正確的是(  )
A.原子在化學(xué)變化中不能再分B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C.原子是最小粒子D.分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有兩種不同的鈾原子,一種原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子,另一種原子核內(nèi)有92個(gè)質(zhì)子和146個(gè)中子,則它們不相等的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量B.核電荷數(shù)C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定有( 。
A.氣體生成B.沉淀生成C.顏色變化D.新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種能在氧氣中燃燒的礦石,主要反應(yīng)是4X+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(  )
A.X的化學(xué)式是FeS2B.SO2中的硫、氧元素的質(zhì)量比為1:2
C.SO2中的硫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2D.Fe2O3中的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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