化學與生活密切相關(guān),請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及的下列問題:
(1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是
 
(填標號);

(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的
 
(填“常量”或“微量”)元素;
(3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是
 
;
(4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣,就知道農(nóng)民所施的是
 
(填化肥種類).
考點:合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,常見化肥的種類和作用,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學與生活
分析:(1)有機合成材料是指用有機高分子化合物制成的材料,可根據(jù)定義進行解答;
(2)根據(jù)人體六大營養(yǎng)素的種類和饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶中含有的營養(yǎng)素回答.
(3)根據(jù)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒進行解答;
(4)根據(jù)尿素中含有氮元素進行解答.
解答:解:(1)A.純棉毛巾屬于天然材料;
B.玻璃杯屬無機非金屬材料.
C.塑料袋是塑料制品,是合成材料;
D.鐵鍋是金屬合金,屬于金屬材料;
(2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量元素;
(3)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒,做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;
(4)尿素中含有氮元素,所以屬于氮肥;
故答案為:(1)C;(2)糖類;常量;(3)樹枝與氧氣充分接觸;(4)氮肥.
點評:本題設(shè)計了一組與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.體現(xiàn)了生活處處有化學,化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、洗滌劑洗油污是洗滌劑能溶解油污
B、胃酸過多的人應(yīng)多喝汽水
C、可用熟石灰改良堿性土壤
D、可用小蘇打做糕點的疏松劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
查閱資料:
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

設(shè)計實驗并繼續(xù)探究:
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
(3)若127g氫氧化鈉溶液與73克質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸恰好完全中和,試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變成紅色的可能原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的三個實驗,回答下列問題:

(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是
 
,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)B利用紅磷燃燒進行空氣中氧氣含量的測定實驗中,導致實驗結(jié)果偏小的原因是
 
(只寫一個).
(3)C配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中,該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)稀釋濃硫酸時,為什么不可以將水倒進濃硫酸里?請簡要解釋原因.
(2)已知銅和濃硫酸反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+X+2H2O,X的化學式為
 
,該反應(yīng)一段時間后,反應(yīng)物都有剩余,但反應(yīng)停止了.請簡要解釋原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所示的信息計算:

(1)上述氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為
 
,用25%氫氧化鉀溶液配制成該溶液,需要25%氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是
 
;
(2)請計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:②
 

(2)用C或E裝置都可以收集O2,請說明用C裝置收集的優(yōu)點
 

(3)用裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
 

(4)常溫下,乙炔是一種無色液體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng),來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 

(5)SO2是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,易容于水,水溶液呈酸性,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng).若用排空法收集(如圖2),為了避免SO2對環(huán)境的污染,收集裝置的后面應(yīng)串聯(lián)一個尾氣處理裝置,請你把集氣瓶內(nèi)的導管補充完整(圖中“→”表示氣體流向),試管內(nèi)盛放的溶液可以是
 
(填一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣片的標簽如圖所示,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素,此標簽中的含鈣量是否正確?(填“正確”或“錯誤”)
 
,為測定其真實的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學反應(yīng)為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量,小東做了三次實驗數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量第1次第2次第3次平均值
反應(yīng)前:燒杯+稀鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后:燒杯+稀鹽酸26.7g26.5g26.9g26.7g
(1)每片鈣片中含碳酸鈣質(zhì)量
 
g
(2)每片鈣片中的含鈣質(zhì)量
 
g,你建議廠家如何修改標簽?
 

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