下列各組物質(zhì)變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實現(xiàn)的是( )
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | CO2 | Na2CO3 | CaCO3 |
C | H2 | H2O | H2O2 |
D | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用如圖所示的裝
置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)________ ___
① 試管 ②鐵架臺 ③酒精燈 ④木塊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氨氣(NH3)是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.下列是實驗室收集氣體的幾種裝置,為防止污染環(huán)境,你認(rèn)為最合理裝置是( �。�
| A. | | B. | | C. | | D. | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包NaCl的固體,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(無水)中的一種或兩種.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你分析并回答下列問題:
Ⅰ.探究該固體的成分.如下圖:
根據(jù)以上實驗可知:
(1)由步驟①可知,該固體中一定沒有 (寫化學(xué)式).
(2)步驟②中分離物質(zhì)的實驗操作名稱是 ,該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)有同學(xué)提出,不需要進(jìn)行實驗步驟③,也能判斷出該固體成分,你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是 .
Ⅱ.測定該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
另稱取m g固體,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加熱讓反應(yīng)后的氣體充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、烘干,稱量為n g.
(4)實驗Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去 (填化學(xué)式),以確保沉淀產(chǎn)物單一.
(5)該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用含m、n代數(shù)式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
咸寧城際鐵路的建成將進(jìn)一步推動我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,下列說法錯誤的是( �。�
| A. | X的化學(xué)式是N2 |
| B. | 黑火藥在混合物 |
| C. | KNO3中氨元素的化合價為+5價 |
| D. | KNO3屬于氨肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.
(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途 .
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是 (填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 ,氣體通過H時應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)生活常識的說法中,錯誤的是( �。�
| A. | “白色污染”是指廢棄塑料造成的污染 |
| B. | 廢舊電池應(yīng)該集中處理 |
| C. | 人體中缺少鈣人引起貧血 |
| D. | 多吃新鮮水果、蔬菜可以補充人體所需的維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,下列做法正確的是( �。�
| A. | 用甲醛浸泡蝦仁 |
| B. | 焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉 |
| C. | 用霉變的谷物做飼料 |
| D. | 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素 |
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