Question

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出儀器①、②的名稱：①

長(zhǎng)頸漏斗

，②

水槽

．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣，要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是

C

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

A

，該方法制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是

C

（填序號(hào)）．
A．a(chǎn)→b→c→d        B．b→a→c→d       C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

Answer 1

分析：（1）由題目中的圖形，熟練寫出常見儀器的名稱
（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置：固體+固體，且需要加熱；根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置，排水法收集的氣體較純；并熟練寫出反應(yīng)原理；根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義和催化劑的特征分析：反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；
（3）根據(jù)該法制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇：固+液，常溫；要得到純凈干燥的氣體應(yīng)該先除雜再干燥，以排除干擾．

解答：解：（1）①是方便加液體的長(zhǎng)頸漏斗；②是用排水法收集氣體的盛水的水槽；
（2）收集氣壓可以采用向上排空氣法和排水法，但相對(duì)來(lái)說(shuō)排水法收集的氧氣較純，故選擇C；反應(yīng)原理為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)取決于二氧化錳的質(zhì)量與混合物的質(zhì)量的比值：因?yàn)槎�氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；而混合物的質(zhì)量減少，是由于氧氣的溢出，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；
（3）制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件屬于：固+液、常溫常溫型，故選擇的發(fā)生裝置是A；要得到純凈干燥的二氧化碳應(yīng)該先除雜再干燥，即先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫雜質(zhì)再通過(guò)濃硫酸除去水，為了除雜徹底，導(dǎo)氣管的連接順序是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故連接順序是：c→d→a→b，故選擇C．
故答案為：
①長(zhǎng)頸漏斗  ②水槽
（2）C  2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑    變大
（3）A   C

點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的原理選擇和收集方法選擇，并熟練掌握常見的儀器的用途和名稱，這都是初中階段的重點(diǎn)內(nèi)容，也是中考的必考知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)舉一反三．