氫氣和一氧化碳相似的化學性質(zhì)是


  1. A.
    常溫下都是氣體
  2. B.
    都難溶于水
  3. C.
    都具有可燃性、還原性
  4. D.
    都有毒
C
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此根據(jù)氫氣和一氧化碳的化學性質(zhì)進行分析判斷．
解答：A、常溫下都是氣體，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、都難溶于水，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、氫氣和一氧化碳都具有可燃性、還原性，屬于化學性質(zhì)，故選項正確．
D、一氧化碳有毒，氫氣不具有毒性，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握氫氣和一氧化碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?武威）在2009年年底的哥本哈根氣候大會上，“低碳生活”被提上重要議程，越來越多的人意識到保護環(huán)境的重要性后，開始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�細節(jié)，都跟它有密切的關系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學角度看，倡導“低碳生活”的好處是：
①
節(jié)省資源
節(jié)省資源
；②
減少對環(huán)境的污染
減少對環(huán)境的污染
．
（2）在新能源的開發(fā)和利用上，氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學性質(zhì)，如
可燃
可燃
性、
還原
還原
性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的主要原因是
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?遂寧）實驗證明，氫氣和一氧化碳具有某些相似的化學性質(zhì)，如氫氣也能在加熱條件下與氧化鐵反應生成鐵和水．氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、水蒸氣等物質(zhì)中的一種或多種．下圖是對X的成分進行探究的實驗裝置．

（1）寫出圖中a所示儀器的名稱
酒精燈
酒精燈
．
（2）上圖中，在D裝置的導氣管上氣球的原因是：
避免實驗產(chǎn)生的尾氣污染環(huán)境
避免實驗產(chǎn)生的尾氣污染環(huán)境
．
（3）若實驗時，A裝置中的液體質(zhì)量增加，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏珻裝置中的液體質(zhì)量不變，D裝置中的溶液變渾濁．則X中可能含有的物質(zhì)的化學式為
H2O、CO
H2O、CO
；
X與Fe2O3反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
．
（4）若實驗時，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏�，A、C兩裝置中的液體質(zhì)量都增加，D裝置中的溶液變渾濁．則X中肯定含有的物質(zhì)的化學式為
H2、H2O
H2、H2O
．
（5）寫出實驗時D裝置中的溶液變渾濁的化學方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?息縣二模）碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是
B
B
．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學學習的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是______．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學反應中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實驗室里，幾位同學在制取二氧化碳．
①小剛同學用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，小明同學用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學快，由此你能得到的結(jié)論是______．
②小平同學用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請寫出該反應的化學方程式______．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請你用化學方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在2009年年底的哥本哈根氣候大會上，“低碳生活”被提上重要議程，越來越多的人意識到保護環(huán)境的重要性后，開始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�細節(jié)，都跟它有密切的關系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學角度看，倡導“低碳生活”的好處是：
①______；②______．
（2）在新能源的開發(fā)和利用上，氫能的開發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學性質(zhì)，如______性、______性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的主要原因是______．

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