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規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

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相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）儀器a的名稱是。

（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為，

若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放試劑（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從端進入（填“①”或“②”）。

（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）下圖為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學方程式。檢查裝置乙氣密性的方法是。

（2）小明同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4加熱CO↑+ CO2↑+ H2O

①用草酸制取CO，你認為應選擇的發(fā)生裝置是（填“甲”、“乙”或“丙”）。

②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質，合理的連接順序是：草酸加熱后的氣體生成物

③能證明CO氣體具有還原性的實驗現(xiàn)象是。

④小明還想計算12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，他收集了以下兩組數(shù)據(jù)（假設所有能發(fā)生的反應都反應完全）：

數(shù)據(jù)一：根據(jù)參加反應的草酸的質量計算出制得了一氧化碳5.6g。

數(shù)據(jù)二：反應前后C裝置中的盛有澄清石灰水的裝置增重6.6g。

請選擇合理的一組數(shù)據(jù)，計算出12g氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為（最終結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市九年級4月化學一練試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是。

（2）他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液。

（3）小李同學對小張同學的結論提出疑問，并進行了以下實驗進行驗證：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為，靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）。

通過實驗，小李認為小張結論正確。

（4）二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3 。

（5）實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽也可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市九年級4月化學一練試卷（解析版） 題型：選擇題

歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實和推理得到的結論合理的是

	事實	結論
A	碳和氧氣反應既能生成二氧化碳，也能生成一氧化碳	反應物相同，但條件不同，生成物也可能不同
B	白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質	白磷和紅磷的性質一定相同
C	3g碳與10g氧氣反應生成11g二氧化碳	不是所有的化學反應都遵循質量守恒定律
D	100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml	分子的數(shù)目不變但體積變小