（1）指出下列符號(hào)表示的意義或?qū)懗鱿铝辛Ｗ拥幕瘜W(xué)符號(hào)：2個(gè)氮原子______，3個(gè)亞鐵離子______，5H2O______．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①加熱分解高錳酸鉀______；②一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)______．
（3）寫出Na2SO4電離方程式______．

解：（1）2個(gè)氮原子在氮的元素符號(hào)前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，在離子符號(hào)前面加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，離子符號(hào)是元素符號(hào)右上角注明所帶電荷數(shù)和正負(fù)號(hào)．在化學(xué)式前面加數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，因此答案為：2N、3Fe2+、5個(gè)水分子
（2）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)有金屬與酸反應(yīng)，金屬與鹽反應(yīng)，還有氫氣、碳與金屬氧化物的反應(yīng)，故化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）硫酸鈉電離出鈉離子和硫酸根離子，注意離子所帶正負(fù)電荷總數(shù)相等，故離子方程式為：Na2SO4=2Na++SO42-
故答案為：（1）2N、3Fe2+、5個(gè)水分子
（2）①2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）Na2SO4=2Na++SO42-
分析：（1）根據(jù)原子、離子、分子等化學(xué)用語的寫法解答
（2）根據(jù)化學(xué)方程式書寫原則書寫
（3）根據(jù)離子方程式書寫原則書寫．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、將下表中的兩組反應(yīng)物1和反應(yīng)物2混合均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
編號(hào) 反應(yīng)物1 反應(yīng)物2 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
① 硫酸 氯化鋇 有白色沉淀生成  
② 氫氧化鋇 硫酸鈉 有白色沉淀生成  
（1）根據(jù)表中給出的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：
①H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；②Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH

（2）從反應(yīng)前后各溶液中所含離子的角度看，上表中的兩個(gè)反應(yīng)實(shí)際上是
Ba2+
（填離子符號(hào)）和
SO42-
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)．請(qǐng)按照這個(gè)反應(yīng)的本質(zhì)，再寫一個(gè)類似反應(yīng)的化學(xué)方程式（但要求與上表的“反應(yīng)物1”類別不同，而與“反應(yīng)物2”類別相同）
K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3
；并指出這些反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、在實(shí)驗(yàn)室中小揭同學(xué)在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性，現(xiàn)象如圖．小陽同學(xué)將鐵粉加入到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)只有一種紫紅色金屬．請(qǐng)回答：

（1）如圖是回收該金屬的實(shí)驗(yàn)操作：操作中有一處錯(cuò)誤，指出錯(cuò)誤
用手拿加熱的蒸發(fā)皿或沒用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿
．

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈 的金屬是
鎂
，這四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他三種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬 是
銅
．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的
可燃性
性．
（4）小普同學(xué)為了驗(yàn)證金屬鉻的活動(dòng)性，他也在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg兩種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價(jià)），現(xiàn)象如下：
金屬 Cr Mg
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快
①請(qǐng)將鉻、鎂、銅三種金屬的元素符號(hào) 填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

②小寧嘗試將鉻片放入硫酸銅溶液中，你認(rèn)為會(huì)反應(yīng)嗎？能反應(yīng)請(qǐng)寫出Cr跟CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能請(qǐng)說明理由？
Cr+CuSO4=CrSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、將下表中的兩組反應(yīng)物1和反應(yīng)物2混合均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題
編號(hào) 反應(yīng)物1 反應(yīng)物2 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
① 硫酸 氯化鋇 有白色沉淀生成
② 氫氧化鋇 硫酸鈉 有白色沉淀生成
（1）根據(jù)表中給出的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
；
②
Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH
；
（2）從反應(yīng)前后各溶液中所含離子的角度看，上表中的兩個(gè)反應(yīng)實(shí)際上是
Ba2+
（填離子符號(hào)）和
SO42-
（填離子符號(hào)）之間發(fā)生的反應(yīng)．請(qǐng)按照這個(gè)反應(yīng)的本質(zhì)，再寫一個(gè)類似反應(yīng)的化學(xué)方程式（要求反應(yīng)物與上表“反應(yīng)物2”的物質(zhì)類別相同）
K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
；并指出這些反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
復(fù)分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)二模）油價(jià)的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對(duì)未來能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品．
（1）下列說法正確的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因?yàn)樗鼈兗仁侨剂希质侵匾幕ぴ�，且不可再�?br />B．在合理使用化石燃料的同時(shí)，我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源
C．國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
（2）某同學(xué)對(duì)乙醇溶液是否呈現(xiàn)酸堿性產(chǎn)生了疑惑，請(qǐng)參與討論：
[提出問題]乙醇化學(xué)式為C2H5OH，含有“氫氧根”，所以猜測(cè)它的水溶液應(yīng)該顯堿性．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液為
紫（或不變色）
紫（或不變色）
色，則說明乙醇溶液不顯堿性．為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢？
[解釋與結(jié)論]通過乙醇溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，可知乙醇溶液幾乎不導(dǎo)電．說明乙醇溶液中不含帶電的離子，即不含
OH-
OH-
（寫出離子符號(hào)），所以乙醇溶液不顯堿性．
（3）請(qǐng)寫出乙醇在氧氣充足時(shí)燃燒的化學(xué)方程式
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
編號(hào) ① ② ③
裝置    
I．乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足，可能還有CO生成．用以上裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應(yīng)將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號(hào)）
②③①
②③①
，正確連接后的裝置仍存在不足，請(qǐng)指出其不足之處
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
．
II．裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分別是
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
A證明乙醇燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳
，
B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收
B證明二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收
；
寫出裝置①中所盛溶液名稱是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
，其溶液的作用
證明③中反應(yīng)有二氧化碳生成，從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
證明③中反應(yīng)有二氧化碳生成，從而說明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳
．
III．與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇（CH3OH）、丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4H9OH）…等，這類物質(zhì)稱為醇類，則一個(gè)分子中含8個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為
C8H17OH
C8H17OH
．
（4）將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物　　　質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水 一氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g 4.6 8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 4.4 5.4 m
計(jì)算得m=
2.8
2.8
，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
2C2H5OH+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO
2C2H5OH+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?榮成市模擬）物質(zhì)的構(gòu)成與分類
（1）世界上的物質(zhì)都是由元素組成的，而物質(zhì)又是由原子、分子和離子等基本粒子構(gòu)成的．在宏觀物質(zhì)--微觀構(gòu)成--符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．現(xiàn)有氫、碳、氧、鈉、銅、氯六種元素，請(qǐng)按要求填寫下表中的空白：
編號(hào) 組成物質(zhì)的要求 物質(zhì)的名稱 物質(zhì)的化學(xué)式 構(gòu)成物質(zhì)的粒子
（用化學(xué)符號(hào)表示）
示例 一種氣體單質(zhì) 氧氣 O2 O2
① 常做導(dǎo)線的一種金屬單質(zhì)
銅
銅
Cu
Cu
Cu
Cu
② 由三種元素組成的
一種可溶性鹽
碳酸鈉
碳酸鈉
Na2CO3
Na2CO3
Na+、CO32-
Na+、CO32-
③ 由三種元素組成的有機(jī)物，可作燃料
乙醇
乙醇
C2H5OH
C2H5OH
C2H5OH（或C2H6O）
C2H5OH（或C2H6O）
（2）分類法是科學(xué)研究的一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，化學(xué)上可從不同的角度對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類．請(qǐng)按要求完成下列問題：
I．下列兩組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它兩種不同，請(qǐng)指出你的分類標(biāo)準(zhǔn)，并選出該物質(zhì)，用化學(xué)式表示，說明選擇的理由．
①火堿、食鹽、熟石灰：
你的分類標(biāo)準(zhǔn)是
食鹽屬于鹽，而其他兩種物質(zhì)屬于堿
食鹽屬于鹽，而其他兩種物質(zhì)屬于堿
；選出的物質(zhì)是
食鹽
食鹽
，
②硫酸、純堿、二氧化碳：
你的分類標(biāo)準(zhǔn)是
碳酸，稀硫酸、碳酸都顯酸性，而碳酸鈉顯中性
碳酸，稀硫酸、碳酸都顯酸性，而碳酸鈉顯中性
；選出的物質(zhì)是
純堿
純堿
，
II．以構(gòu)成物質(zhì)粒子的種類不同為分類標(biāo)準(zhǔn)，將水、鎂、金剛石三種物質(zhì)進(jìn)行分類，其中不同類的物質(zhì)是（用化學(xué)式表示）
水
水
，理由是
水是由分子構(gòu)成的，而其他兩種物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
水是由分子構(gòu)成的，而其他兩種物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
．

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