12．2015年8月天津港危險化學品倉庫爆炸中，檢測出空氣中有一種對環(huán)境有危害的物質(zhì)環(huán)氧乙烷C2H4O，下列關于環(huán)氧乙烷的說法正確的是（　�。�
A．環(huán)氧乙烷中，質(zhì)量分數(shù)最高的是氧元素
B．環(huán)氧乙烷分子由碳、氫、氧三種元素組成
C．環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：4
D．環(huán)氧乙烷由兩個碳原子、四個氫原子、一個氧原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×4）：16=6：1：4，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；
B．分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故錯誤；
C．環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×4）：16=6：1：4，故正確；
D．環(huán)氧乙烷是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤．
故選C．

點評 根據(jù)化學式可以看出物質(zhì)中組成元素和各種元素的質(zhì)量比．熟知化學式的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知在氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量之比為7：20，其化學式量為108，求此氧化物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．2015年10月5日，2015年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎揭曉，中國寧科學院的屠呦呦因為對治療瘧疾的貢獻獲獎！屠呦呦成為第一個獲得自然科學領域諾貝爾獎的中國人．青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命！屠呦呦的獲獎研究成果：她帶領的科研團隊率先從植物黃花蒿中提取出抗瘧疾的有效成分青蒿素（C15H22O5）．請計算：
（1）C15H22O5是由三種元素組成；
（2）C15H22O5分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比15：22：5．
（3）C15H22O5碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是180：22：80．
（4）C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是（答案保留到小數(shù)點后一位）63.8%．
（5）564g C15H22O5 碳元素的質(zhì)量為（答案保留到小數(shù)點后一位）360.0gg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在化學實驗中常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)使藍色石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色石蕊試紙變藍．某實驗探究小組為了探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如圖進行實驗：
請回答：
（1）該學生通過上述實驗能否得出滿意的結(jié)論？不能．
（2）若能，請說明理由；若不能，請你設計還需進行的實驗，以得出滿意的結(jié)論．（用語言敘述或圖示均可）增加一個實驗，在干燥的二氧化碳中，放藍石蕊試紙，試紙不變色．
（3）若把（丙）中變紅的混合物加熱，將會產(chǎn)生的現(xiàn)象是試紙又變藍．用化學方程式表示其原因：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列用途能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于醫(yī)療急救病人B．液氧用于火箭發(fā)射作助燃劑
C．氮氣用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．銅絲用作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
 物質(zhì) 甲 乙丙 丁
 反應前質(zhì)量/g 1 20 15 2
 反應后質(zhì)量/g m 29 0 8
（1）m的值為1g；
（2）反應中乙、丁的質(zhì)量比為3：2；
（3）該反應的基本類型是分解反應；
（4）請從微觀原子角度分析質(zhì)量守恒的原因反應前后原子的種類，原子的數(shù)目，原子的質(zhì)量都沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學用語填空．
（1）地殼中含暈量最多的元素O；
（2）氯化鈉中含有的陽離子Na+；
（3）水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣小，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫元素和氧元素組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈 b試管
（2）當用裝置C和D組合制取氧氣時反應結(jié)束后應進行的操作時先撤導管，后熄滅酒精燈
（3）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是A（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
（4）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH3），反應后生成氯化鈣、氨氣和水．氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．請你完成實驗室制氨氣的化學方程式：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O+NH3↑  實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是C  （填寫字母編號，下同），收集裝置是F．

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