1．為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)．

（1）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）固體X的成分為鐵、銅．
（3）寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）寫(xiě)出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

分析 除雜時(shí)要注意“除去雜質(zhì)，不引入新的雜質(zhì)”的原則，因此應(yīng)該加入鐵，不會(huì)引人新的雜質(zhì)；根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式；考慮把銅全部置換出來(lái)或得到全部的銅．

解答 解：（1）根據(jù)活潑金屬可以將不活潑金屬溶液中置換出來(lái)，鐵和鋅都能除去硫酸亞鐵中硫酸銅雜質(zhì)，但除雜時(shí)要注意“除去雜質(zhì)，不引入新的雜質(zhì)”的原則，因此應(yīng)該加入過(guò)量鐵的目的是把銅全部置換出來(lái)或得到全部的銅，不會(huì)引入新的雜質(zhì)；操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾；
（2）固體X的成分為過(guò)量鐵、還有鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的銅，故填：鐵、銅；
（3）加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（4）加入適量B時(shí)，稀硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
故答案為：
（1）過(guò)濾．（2）鐵、銅．（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，難度不大，熟記金屬活動(dòng)性順表、理解其應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，另外還要熟知除雜的原則及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

含有高價(jià)態(tài)元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。試回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_____________________。

（2）向上述反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______，濾液中一定不含有的物質(zhì)是____。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的物質(zhì)是___________，濾液中可能含有的物質(zhì)是________。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾后得到的水仍是混合物
C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D．向水中加入氫氧化鈉后，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)性信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A．元素名稱(chēng)是“硫”B．最外層電子數(shù)是16
C．元素符號(hào)是“S”D．相對(duì)原子質(zhì)量是32.06

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．t1℃時(shí)，將30ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）
C．將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
D．分別將等質(zhì)量的t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，a溶液中析出的晶體最多，c溶液中無(wú)晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知對(duì)苯二胺是一種常用的著色劑，各種染發(fā)劑的成分中都含有它．長(zhǎng)期使用含有對(duì)苯二胺的染發(fā)劑染發(fā)，可能會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體造成傷害，甚至有致癌性．如圖是對(duì)苯二胺的分子結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．對(duì)苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B．對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
C．對(duì)苯二胺可被皮膚少量吸收
D．對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）三個(gè)汞原子3Hg；
（2）兩個(gè)氧分子2O2；
（3）三個(gè)碳酸根離子3CO32-；
（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3；
（5）氧化鋁看到化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是A
A．金剛石用于劃刻玻璃--硬度大
B．氧氣用于氣焊--可燃性
C．二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng)
D．活性炭用于凈水--吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字序號(hào)的儀器名稱(chēng)：②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），可選用AD或AF（填字母序號(hào)）裝置組合制取并收集氧氣．
（3）用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，添加試劑的方法有兩種，方法A：把少量的二氧化錳加入過(guò)氧化氫溶液中；方法B：把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入少量的二氧化錳中．其中方法B（填“A”或“B”）可以得到平穩(wěn)的氧氣氣流，如圖裝置中的C（填字母序號(hào)）裝置也可以達(dá)到形成平穩(wěn)氣流的目的．
（4）若用圖G裝置收集氧氣，氧氣須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（5）研究顯示：O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O2驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用排水法集氣瓶．

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