【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義：

①2個(gè)氧原子____；

②2H2____；

③2個(gè)氯離子____；

④碳酸氫鈣____；

⑤氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3____；

⑥氯化鋁中的陰離子____；

【答案】2O 兩個(gè)氫分子 2Cl- Ca(HCO3)2 Cl-

【解析】

①原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氧原子表示為：2O；

②分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。2H2表示兩個(gè)氫分子；

③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。-兩個(gè)氯離子表示為：2Cl-；

④碳酸氫鈣中鈣元素顯+2價(jià)，碳酸氫根顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，其的化學(xué)式為Ca(HCO3)2；

⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3表示為：；

⑥氯化鋁中陰離子為氯離子，其離子符號(hào)為：Cl-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）裝置中儀器①的名稱為____________；

（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_______________（填字母）,選取此收集裝置的理由是__________________。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是________（填字母）

A CO2 B O2 C H2 D NH3

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石（CaC2）與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________（填字母），其優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)教育部已叫停在建或擬建塑膠跑道，要求利用釋放總量的環(huán)境艙法檢測(cè)塑膠材料中甲醛等有害揮發(fā)物。

（1）甲醛被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)。有關(guān)甲醛說法中正確的是_____（填序號(hào)）

A甲醛可作食品防腐劑 B甲醛是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C甲醛是調(diào)味品 D甲醛能使人體蛋白質(zhì)失去生理活性

（2）化工原料甲醛（HCHO）是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水，這些屬于甲醛的_____性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）最近成功研制出一種單原子銀催化劑，在低溫下就能使甲醛與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，參加反應(yīng)的甲醛與氧氣的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①________，②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_______（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)�，氮�(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相一致的是( )

A.向一定體積溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.t℃時(shí)向一定量飽和溶液中不斷加入蔗糖

C.向一定量和混合液中不斷滴入溶液

D.向和的混合液中加入過量的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是我們熟悉的的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器名稱a__________ b___________

（2）對(duì)裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先_________；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從_______端通入（填“a”或“b”）。

（3）實(shí)驗(yàn)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，欲得干燥的氫氣，則應(yīng)選擇的裝置有_______（選填編號(hào)），其反應(yīng)方程式為_____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰在加熱條件下得到甲烷，已知甲烷難溶于水，密度比空氣小，則制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選______，收集裝置選_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放；

（2）共享單車暴露在室外，日曬雨淋，容易生銹，請(qǐng)你在實(shí)驗(yàn)室選一種試劑除去鋼絲網(wǎng)簍表面的銹，寫出其化學(xué)方程式：_____。寫出一種防止鐵生銹的方法：_____。

（3）某化學(xué)興趣小組為了探究工業(yè)煉鐵的原理，利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家已成功破解霧霾成因，京津冀及周邊地區(qū)高耗能、高排放的企業(yè)密集，導(dǎo)致大氣污染物的排放量是全國(guó)平均的4倍左右。

(1)根據(jù)我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，目前計(jì)入“空氣污染指數(shù)” 項(xiàng)目的物質(zhì)是____(填序號(hào))

A 氮?dú)?/span> B 氧氣 C 稀有氣體 D 可吸入顆粒物

(2)空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量狀況則越___(填“好”或“差”)。PM2.5(直徑不超過2.5μm的細(xì)顆粒物)是造成霧霾天氣的元兇之一，對(duì)人體健康影響更大。PM2.5的主要來源有____。

(3)為了改善空氣質(zhì)量，積極發(fā)展清潔能源，可降低空氣中PM2.5的濃度。氫能作為理想的能源，燃燒產(chǎn)物無污染，用化學(xué)表達(dá)式可表示為______，該反應(yīng)的基本類型為____。

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