下列變化屬于化學變化的是

  A、金剛石切割玻璃  B、工業(yè)法制取氧氣  C、酒精揮發(fā)  D、牛奶變酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：（化合或分解）

（1）硫在空氣中燃燒：　　（　　）

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：　　（　　）

（3）汞在空氣中加熱生成氧化汞：　　

（4）氧化汞加強熱分解：　　

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是   （    ）

A．新元素的原子序數(shù)為116              B．新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118   

C．新元素的相對原子質(zhì)量為118          D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

      

A                B                C            D              E

  

（1）寫出儀器的名稱a       b      。收集某氣體只能用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是                              、                         ；

   (2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生與收集裝置是                  (填上圖字母)              ，化學方程式是               。

   (3)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

    ①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

          (填字母)。

    a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為           （填化學式）               。若在f裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是                    。得出的結(jié)論是                      。（用化學方程式表達）　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


能使帶火星的木條復燃的氣體是

    A、水蒸氣      B、氧氣         C、空氣          D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是

A．紅磷在空氣中燃燒         B．鐵質(zhì)菜刀生銹   

C．人的呼吸過程             D．農(nóng)家肥料的腐熟過程

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為                              ，集氣瓶中加入液體的作用是                                                       。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為                                              ，集氣瓶中加入的液體可能是               ，其目的為                    。

（3）上述兩個反應(yīng)的相同點是_________（填序號）
①都是化合反應(yīng)   ②都是氧化反應(yīng)            ③生成物都是固體       

④都需要點燃     ⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng)    ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中，不正確的是（    ）

 A．液態(tài)氧是一種淡藍色液體               B．氧氣難溶于水

 C．氧氣性質(zhì)活潑，能燃燒                 D．氧氣的密度略大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


水的電解實驗的主要目的是（     ）

A．觀察水分解的現(xiàn)象   B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) 

C．探究水分解的條件   D．驗證水是由氫元素和氧元素組成

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