如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是
 

A．它們的最外層電子數(shù)相同 
B．它們都是原子                 
C．它們屬于同種元素的微粒 
D．
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)三種粒子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析判斷．
B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、由三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的共同之處進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、由三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，它們的最外層電子數(shù)相同，故選項(xiàng)說法正確．
B、第一種粒子質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，三種微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、10、13，屬于不同種元素的微粒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、由三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，它們的核外電子排布相同，它們屬于不同種元素的微粒等（合理即可）．
故答案為：A；它們的核外電子排布相同等（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液中離子的顏色：Cu2+的顏色
 
，F(xiàn)e2+的顏色
 
，F(xiàn)e3+的顏色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）硫在氧氣中燃燒
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制氧氣
 
；
（3）氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫出一種用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置為
 
（填字母下同），收集裝置為
 
，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）若要證明蠟燭在氧氣中燃燒是否有水生成，所用的氧氣收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鐵原子
 

（2）3個(gè)五氧化二磷分子
 
 
（3）氯離子
 

Ⅱ．寫出3種物質(zhì)化學(xué)式，要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子：
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡幸欢康?div id="rwiajfq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
；
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
 
；
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL 或
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有七種物質(zhì)：①空氣 ②四氧化三鐵 ③鐵粉 ④二氧化碳 ⑤氧氣 ⑥冰水混合物，⑦硫粉，（填序號(hào)）．其中屬于混合物的是
 
，能使帶火星的本條復(fù)燃的是
 
，能使澄清石灰水變渾濁的是
 
，燃燒產(chǎn)物污染空氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置原因分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將足量鎂條加入到氮化鐵溶液中，觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，有黑色固體粉末生成．
[提出問題]產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)？
[作出猜想]猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳
[交流討論]大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是
 
．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①先用試管收集該物體，再將帶火星的木條伸入試管

 
猜想一不成立
②用導(dǎo)管將氣體通入澄清的石灰水
澄清的石灰水
 
猜想三不成立

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