請按要求書寫文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng):__ _。
(2)有三種物質(zhì)生成,且其中一種是氧氣的反應(yīng):__ _。
(3)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng):__。
(4)劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng):__。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.
(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 kg.
(3)用上述電石渣處理含硫酸196 kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.酒精+氧氣水+二氧化碳 B.磷+氧氣五氧化二磷
C.碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 D.乙炔+氧氣水+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。右圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān),它是
A、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B、質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)、最外層電子數(shù) D、最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑,1個重水分子由2個重氫原子和1個氧原子構(gòu)成,重氫原子核電荷數(shù)為1,相對原子質(zhì)量為2。下列說法正確的是
A、重水的相對分子質(zhì)量為 20 B、重氫原子核外有2個電子
C、重氫分子的相對分子質(zhì)量為 2 D、重氫原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
我對它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是 ,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
電子,變成 (填符號);原子序數(shù)為11的元素屬于 (填金屬或非金屬)元素,上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為 。
(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個;
② ;
③ ;
④ ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某可燃?xì)怏wA與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成了3.6gH2O和8.8gCO2,則A氣體中
A、一定含有氧元素 B、一定無氧元素
C、可能有氧元素 D、無法確定
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