20.今年世界環(huán)境主題日中國的主題是”改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展“
(1)我們需要清潔的空氣
①空氣中人類賴以生存的是氧氣,屬于化合物的是二氧化碳、水蒸氣.
②在我省省會(huì)電視塔的200米高度處有一大氣監(jiān)測(cè)站,其監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括:氣象五參數(shù)、可吸入顆粒物(PM10、PM 2.5)、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧.請(qǐng)寫出化學(xué)式:二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧O3
你認(rèn)為采取禁止露天焚燒垃圾措施有利于改善空氣質(zhì)量.
(2)我們需要潔凈的水源.
①含有雜質(zhì)的天然水經(jīng)過過濾、吸附、消毒等得到凈化,其中消毒屬于化學(xué)變化(填”物理變化“或”化學(xué)變化“),過濾是除去了水中不溶性雜質(zhì).如圖為實(shí)驗(yàn)室過濾裝置圖,B所指儀器名稱為漏斗,過濾時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.
②天然水多為硬水,日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水.
③水資源是寶貴的,我們一定要愛護(hù)水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防止水體污染.在家庭生活中可采取一水多用的方法來節(jié)約用水.

分析 (1)①根據(jù)空氣中人類賴以生存的是氧氣,以及化合物的定義進(jìn)行分析;
②根據(jù)化學(xué)式的書寫方法,以及改善空氣質(zhì)量的措施進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)凈化水的過程中,消毒屬于化學(xué)變化,過濾是除去了水中不溶性雜質(zhì),以及過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
②根據(jù)日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水進(jìn)行分析;
③根據(jù)愛護(hù)水資源的措施進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①空氣中人類賴以生存的是氧氣,屬于化合物的是二氧化碳、水蒸氣;
②二氧化硫是SO2、一氧化碳是CO、臭氧是O3.采取禁止露天焚燒垃圾措施有利于改善空氣質(zhì)量;
(2)①凈化水的過程中,消毒屬于化學(xué)變化,過濾是除去了水中不溶性雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室過濾裝置圖,B所指儀器名稱為漏斗,過濾時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一是濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
②日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水;
③要愛護(hù)水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防止水體污染.在家庭生活中可采取一水多用的方法來節(jié)約用水.
給答案為:(1)①氧氣,二氧化碳、水蒸氣;
②SO2、CO、O3.禁止露天焚燒垃圾;
(2)①化學(xué)變化,不溶性雜質(zhì),漏斗,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁;
②煮沸,肥皂水;
③防止水體污染,一水多用.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了與環(huán)保有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是紫黑色固體,D能供給呼吸,F(xiàn)是最常見的液體,H是一種黑色固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)A的化學(xué)式是KMnO4
(2)B在反應(yīng)中作用催化作用;
(3)寫出反應(yīng)③文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.試管在實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去).下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是( 。
A.
加速高錳酸鉀制氧氣
B.
向試管中加入塊狀藥品的初始階段
C.
排空氣法收集氧氣驗(yàn)純
D.
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示,請(qǐng)回答:

(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾;若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是ac(填寫序號(hào)).
a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損     b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是Ⅱ(填序號(hào)),該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ(填序號(hào)),經(jīng)過操作③后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有較多泡沫產(chǎn)生.
(4)如圖2裝置Ⅱ中活性炭的作用是:不僅可以濾去不溶性的物質(zhì),還可以吸附一些色素和異味的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
  物質(zhì) 選用的方法或試劑
 A 空氣和氮?dú)?/TD> 燃著的木條
 B 酒精和汽油 點(diǎn)燃看是否有火焰
 C 氧氣和二氧化碳 通入澄清石灰水
 D 硬水和軟水肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上,二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體.
(2)白色固體物質(zhì)有五氧化二磷.
(3)小白鼠在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣.
(4)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.
(5)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染,上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。
A.B.氬氣C.氯化鈉D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.常溫常壓下,下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)分的是( 。
A.銅和鋁B.白酒和白醋C.氧氣和二氧化碳D.汞(俗稱水銀)和鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是( 。
A.它由碳?xì)溲跞N元素組成B.一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子
C.碳?xì)溲踉觽(gè)數(shù)比為76:52:46D.一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子

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