（1）指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的任意2處錯誤：
a．
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
b．
導(dǎo)管伸入試管太長
導(dǎo)管伸入試管太長

（2）．實驗開始時，應(yīng)先檢驗裝置的
氣密性
氣密性
；停止加熱時，應(yīng)先
把導(dǎo)管從水中移出
把導(dǎo)管從水中移出
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，這是為了防止
水倒流炸裂試管
水倒流炸裂試管
．
分析：（1）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟分析，制取氣體的實驗要檢查裝置的氣密性．
解答：解：（1）圖中的錯誤有試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；導(dǎo)管口沒有塞棉花等；
（2）實驗開始時，應(yīng)先檢驗裝置的氣密性，以防生成的氣體外逸；收集氧氣完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管．
故答案為：（1）試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；（2）氣密性；把導(dǎo)管從水中移出；熄滅酒精燈；水倒流炸裂試管．
點評：本題主要考查實驗裝置的連接方法和文字表達(dá)式的書寫等方面的知識，解答時要連接只有操作規(guī)范才能杜絕安全事故的發(fā)生．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、中央電視臺播放的大型紀(jì)錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
①a、b兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到．
②下圖為我市某地簡易的自來水生產(chǎn)過程示意圖：

c、d兩個指標(biāo)可以通過過濾和加入消毒劑而達(dá)到．但自來水在飲用前，往往
要煮沸，這不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到
降低水的硬度
目的．
（2）許多實驗中都用到了水，請指出下面甲、乙兩圖所示實驗中水的作用．
甲圖中：
防止生成物的溫度太高，炸裂瓶底
；
乙圖中：
隔絕空氣或提供熱量
．

（3）地球上水資源很豐富，大多數(shù)是海水，海水是提取食鹽的重要原料．下列是某小組在實驗室模擬從海水制備精鹽的流程圖：

此過程中沒有涉及到的實驗方法是
D
．
A．蒸發(fā)B．結(jié)晶C．過濾D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
：②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
B
B
（填字母標(biāo)號，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
D
D
裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）指出有序號的儀器名稱：
①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；③
鐵架臺
鐵架臺
；
④
橡皮管
橡皮管
；⑤
集氣瓶
集氣瓶
；⑥
水槽
水槽
．
（2）指出圖中的四處明顯錯誤．
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；②
試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花
；
③
伸入試管的導(dǎo)氣管太長
伸入試管的導(dǎo)氣管太長
；④
沒有給藥品部位加熱
沒有給藥品部位加熱
；
（3）該實驗用
排水
排水
法收集氧氣，因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（5）下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入氯酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序是
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．（填序號）
（6）實驗室還可用
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
和
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解
方法來制取氧氣．寫出它們反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的任意2處錯誤：
a．______b．______
（2）．實驗開始時，應(yīng)先檢驗裝置的______；停止加熱時，應(yīng)先______，后______，這是為了防止______．

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同步練習(xí)冊答案