【題目】下列方法可以鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的是

A．插入燃燒著的木條 B．聞氣體的氣味

C．觀察氣體的顏色 D．倒入澄清的石灰水

【答案】A

【解析】

A、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

B、三種氣體都是沒有氣味的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氧氣和空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中缺少某些元素，會(huì)影響健康，甚至引起疾病，以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是

A．侏儒癥 B．佝僂病

C．白內(nèi)障 D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。

從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究。結(jié)合表中信息回答下列問題。

物質(zhì)的組成與性能

用于食品添加劑

物質(zhì)名稱

物質(zhì)組成

主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化

類別或作用

法律規(guī)定

碳酸氫鈉

NaHCO3

無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

膨松劑

可用

鐵

(還原性鐵粉)

Fe

比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)

抗氧化劑

依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用

食鹽

NaCl

易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀

調(diào)味劑

可用

甲醛

CH2O

防腐

國(guó)家嚴(yán)禁使用

亞硝酸鈉

NaNO2

易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀

發(fā)色劑、防腐劑

嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

（1）國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是 。

（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)?/pan> 。

（3）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是 ，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉 （包括選取的試劑、方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）。

（5）從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是

A. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B. 氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同

C. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D. 根據(jù)水的化學(xué)式可知，一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑火藥是用硝酸鉀（KNO3）、炭粉和硫磺混合制成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，黑火藥反應(yīng)后的生成物中不可能有的物質(zhì)是

A．K2S B．H2O C．CO2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體

B．水和冰的混和物

C．石油

D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知：是因?yàn)樵撧r(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨【（NH4)2SO4】的緣故。硫酸銨屬于

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為 ；此時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是 ；選用F裝置收集氧氣并測(cè)量氣體體積，使用植物油的原因 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室為了研究NO2與水反應(yīng)的產(chǎn)物，可以用金屬銅與濃硝酸常溫反應(yīng)制取NO2，選用的裝置為 ；經(jīng)研究NO2與水反應(yīng)生成了另一種氮的氧化物及一種初中常見的酸， 寫出其方程式 （2分）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（7分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)題中信息回答下列問題。

（1）自熱米飯是一種快餐食品。請(qǐng)根據(jù)下圖及表中信息，回答下列問題：

自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分

營(yíng)養(yǎng)素

每份含量

蛋白質(zhì)

29.6g

油脂

23.5g

糖類

104.7g

鈉

814mg

鈣

130mg

①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中，能補(bǔ)充氨基酸的是 ；

③該自熱米飯的發(fā)熱包是利用一個(gè)反應(yīng)物全是氧化物的化合反應(yīng)，該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)會(huì)放出大量的熱，推測(cè)該化學(xué)方程式為 （2分）。

（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性。

（3）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕 。

②為了確保威海市區(qū)的空氣質(zhì)量，今年威海市將新購(gòu)置200輛環(huán)保型公共汽車，淘汰部分污染大的燃油型公共汽車，這種環(huán)保型汽車所用的燃料是壓縮天然氣。寫出天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學(xué)方程式 （2分）。

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