3．如圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
干燥氧氣		B．
收集氫氣		C．
稀釋濃硫酸		D．
固體藥品加熱

分析 A、干燥氧氣時(shí)，要從“長(zhǎng)進(jìn)短出”；
B、根據(jù)氫氣的密度進(jìn)行分析；
C、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”；
D、試管口必須稍微向下傾斜，以防止固體試劑受熱時(shí)放出的水蒸氣，在試管口冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管．

解答 解：干燥氧氣時(shí)，氣體應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入，操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣的密度比空氣小，收集時(shí)，是“短進(jìn)長(zhǎng)出”，操作正確，故B正確；
C、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，試管口必須稍微向下傾斜，操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)敞放在空氣中所發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．鹽酸減少C．燒堿增多D．硫酸增重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．分子、原子核離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)均由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉和水B．一氧化碳和二氧化碳
C．汞和硅D．氫氧化鈉與氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向Ca（OH）2溶液中不斷通入CO2
B．
向飽和Ca（OH）2溶液中不斷加入CaO固體
C．
足量的碳高溫還原氧化銅
D．
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．2015年南昌將實(shí)現(xiàn)“地鐵夢(mèng)”，地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用．
（1）地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道，聚乙烯塑料屬于合成材料（填“金屬材料”或“合成材料”），它相比鐵制管道的優(yōu)點(diǎn)是不易生銹
（2）施工中挖掘巖石的機(jī)械刀片用鎢鋼制成，據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)質(zhì)地堅(jiān)硬
（3）在材料加工分廢切削液中含有環(huán)境污染物NaNO2，人們常用NH4Cl溶液來(lái)處理此類廢切削液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl=NaCl+2X+N2↑，其中X的化學(xué)式是H2O
（4）地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料，其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．2015年央視3.15晚會(huì)，曝山東省多地不法廠商和各種劣質(zhì)的“調(diào)和汽油”，即往汽油中添加甲縮醛（C3H8O2），導(dǎo)致污染環(huán)境、影響健康．下面有關(guān)甲縮醛的說(shuō)法正確的是A．
A．甲縮醛是由碳、氫、氧三種元素組成  
B．甲縮醛是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成  
C．甲縮醛是一種無(wú)機(jī)化合物   
D．甲縮醛的相對(duì)分子質(zhì)量為76．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．據(jù)報(bào)道，2015年3月2日武漢市原漢陽(yáng)造紙廠不規(guī)范處理大批被淘汰的水銀儀表，致使2Kg水銀多年沉睡地下，造成環(huán)境污染隱患．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了解決日常生活中水銀污染問(wèn)題，對(duì)此進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】水銀體溫計(jì)打破后，水銀泄露如何處理才能減少污染？
【查閱資料】（1）水銀的化學(xué)名稱為汞（Hg），致人死亡的劑量為0.3g，水銀易揮發(fā)，若泄露便會(huì)污染空氣、水源和土壤，引發(fā)安全事故．
（2）水銀體溫計(jì)中1g水銀全部揮發(fā)后，可使45m3密閉空間的水銀濃度達(dá)到22.2mg/m3，如果待在水銀濃度為1-2mg/m3環(huán)境2小時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒、腹部絞痛、呼吸困難等癥狀．
【猜想與假設(shè)】該小組分別對(duì)處理方案提出如下猜想：甲同學(xué)：從源頭解決水銀的污染性；乙同學(xué)：從傳播途徑減輕危害
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】?jī)晌煌瑢W(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想
（3）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按要求完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
迅速用濕潤(rùn)的醫(yī)用棉簽將灑在地上的水銀粘集，并裝入玻璃瓶 銀白色金屬變成黑色粉末甲同學(xué)猜想正確（填“正確”或“不正確”）
向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉 
（4）乙同學(xué)收集泄露的水銀后，迅速打開(kāi)門窗并利用排氣扇保持室內(nèi)通風(fēng)良好，2小時(shí)后，于是認(rèn)定自己的猜想正確．請(qǐng)判斷汞在蒸發(fā)和液化時(shí)發(fā)生了物理（填“物理”或“變化”）變化．甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的操作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是汞蒸氣排放到空氣中沒(méi)有消除其污染
【拓展應(yīng)用】
（5）該小組經(jīng)過(guò)一番討論，為了避免水銀二次污染，你認(rèn)為還需要注意一些安全事項(xiàng)收集水銀時(shí)不能接觸身體，不能隨意丟棄等（至少一點(diǎn)）
【歸納反思】在實(shí)驗(yàn)室若發(fā)生汞泄露，可以及時(shí)在地面上撒上一些硫粉，使汞與硫粉結(jié)合成無(wú)害的硫化汞．請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：Hg+S=HgS．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）甲是原子．
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（3）從微觀來(lái)看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．二氧化氯（ClO2）是廣譜、高效消毒劑，其中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.6%．

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