下面是核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖.精英家教網(wǎng)
已知某微粒結構示意圖為 精英家教網(wǎng),當X為不同值時,該圖可表示不同的粒子.請根據(jù)以上信息,用元素符號或離子符號各寫出一種該圖表示的原子
 
、陽離子
 
、陰離子
 
分析:根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.
解答:解:已知某微粒結構示意圖為 精英家教網(wǎng),若表示原子,則X=2+8=10,為氖原子,其原子符號為:Ne.
若表示陽離子,質子數(shù)>核外電子數(shù),則X可能為11、12、13,可能是鈉離子、鎂離子、鋁離子,其離子符號分別是Na+、Mg2+、Al3+
若表示陰離子,質子數(shù)<核外電子數(shù),則X可能為9、8等,可能是氟離子、氧離子等,其離子符號分別是F-、O2-
故答案為:Ne;Na+等;F-等.
點評:本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

聯(lián)合國第63屆大會確定2011年為“國際化學年”,以紀念化學學科對人類文明作出的巨大貢獻,其主題是“化學--我們的生活,我們的未來”.中學生更應該熱愛和學好化學.學好化學的方法很多.如:
(1)分類方法.下面是對單質、化合物的分類.請用恰當?shù)奈镔|的化學式填空.精英家教網(wǎng)
(2)對比方法.右圖是教材中探究燃燒條件的對比實驗.由此能得出的結論是
 
精英家教網(wǎng)
(3)“學科思想”方法.
“結構
決定
 性質 
決定
用途”的思想.氧原子(核電荷數(shù)為8)的結構示意圖為①
 
,其結構決定了氧在反應中,容易得到電子,能與C、Mg、CH4等物質反應,從而決定了O2可用作
 

“具體→抽象”的思想.通過對鹽酸、硫酸性質的認識,抽象得出酸類物質的共性.酸共同的化學性質有 ③
 
(只寫兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?天津)化學式在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學.
(1)現(xiàn)有H、O、S、K四種元素,從中選擇合適的元素,根據(jù)下面物質分類的要求,組成相應類別物質的化學式,填在如圖所示的橫線上.

(2)下表列出了部分元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:
O Mg S Cl
氧原子的核電荷數(shù)為
8
8
,硫原子在化學反應中易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為
MgCl2
MgCl2
,氧元素和硫元素化學性質具有相似性的原因是它們的原子
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?昭通)(1)在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中,選擇適當元素組成符合下列要求的物質,將其化學式填在下面相應橫線上.
①遇到干旱時節(jié),可用于人工降雨的干冰
CO2
CO2
;
②廚房中常備,可用作調味劑的是
NaCl
NaCl
;
③天然氣的主要成分
CH4
CH4
;
④可用來冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3

(2)學好化學,必須要熟悉物質的組成與分類.圖中“”和“”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子,則下列圖中表示化合物的是
A
A
.(填字母)

(3)隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所關注.圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖.

由此可知,下列說法錯誤的是
B
B
.(填字母)
A.碘原子的核電荷數(shù)為53
B.碘原子核外有五個電子層,在化學反應中容易失去電子
C.碘屬于非金屬元素
D.碘的相對原子質量為126.9
(4)甲、乙兩固體物質的溶解度曲線如圖2所示,下列說法正確的是
CD
CD
.(填字母,可能有多個選項)
A.隨著溫度的升高,甲的溶解度增大,乙的溶解度減小
B.t1℃時,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C.t2℃,等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液質量的大小關系為:甲<乙
D.t2℃,甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是:甲>乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)氧氣(O2)是人類賴以生存的重要物質之一.如圖摘自元素周期表,據(jù)圖你從中獲得的信息有(寫出兩點即可):
氧元素的相對原子質量是16
氧元素的相對原子質量是16

氧元素的核電荷數(shù)為8
氧元素的核電荷數(shù)為8

(2)人體吸人的O2有2%轉化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是
+4
+4

(3)右圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,你認為乙裝置中液體的作用是
吸收生成二氧化硫,防止污染空氣
吸收生成二氧化硫,防止污染空氣

(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:
6P+5O3
 點燃 
.
 
3P2O5
6P+5O3
 點燃 
.
 
3P2O5
;屬于
化合
化合
反應(填“化合”或“分解”).
(5)下面四種途徑都可以得到氧氣:寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
丙:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(6)通過以下兩種操作都可以產生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是
(填序號).

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