硝酸銀AgNO3中N元素的化合價是（　�。�
A、+1B、+3C、+4D、+5
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合化合物的化學(xué)式進行解答本題．
解答：解：銀顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是
 
．裝置F收集氧氣方法叫
 
，當(dāng)導(dǎo)管口有
 
時，才能開始收集；收集氧氣結(jié)束時應(yīng)先
 
，再
 
．
加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達式為
 
．
（2）裝置B和裝置C均可用于作過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．若選用B做發(fā)生裝置，要特別注意的是
 
（填儀器名稱）下端管口伸到液面以下．若選用C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是
 
．
用過氧化氫制取氧氣的表達式為：
 
；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）用裝置D收集滿了兩集氣瓶氧氣，如右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：①
 
；②
 
．
（4）使用裝置E收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是
 
．
A．濾渣中一定有Fe粉 
B．濾液中一定有Fe2+
C．濾液中一定有Ag+、Cu2+
D．濾渣中一定有
 
粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

毒品嚴(yán)重危害人類社會．冰毒的化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒的敘述正確的是（　�。�
A、不完全燃燒時會生成CO
B、C、H、N三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是H元素
C、完全燃燒時的生成物只有兩種
D、C、H、N元素的質(zhì)量比為10：15：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
   冰雪融化
B、
   干冰升華
C、
用氫氧化鈉溶液制葉脈書簽
D、
   菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4的正確讀法是（　�。�
A、鐵加上氧氣等于四氧化三鐵
B、三個鐵原子和兩個氧氣分子在點燃的條件下反應(yīng)生成一個四氧化三鐵分子
C、鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)等于四氧化三鐵
D、鐵與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫不正確的是（　�。�
A、
  碳酸鈉
B、
  氧化鈣
C、
   氯化鐵
D、
   氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各溶液中，pH大于7的是（　�。�
A、氯化鈉溶液B、鹽酸
C、酒精溶液D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、活性炭可除去冰箱中的異味
B、干冰用作人工降雨
C、氮氣用作焊接金屬的保護氣
D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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同步練習(xí)冊答案