14．某無(wú)色氣體可能由CO2、CO、N2中的一種或幾種組成，現(xiàn)將該氣體依次通過澄清石灰水、灼熱氧化銅、澄清石灰水；發(fā)現(xiàn)所得現(xiàn)象依次為：不渾濁、黑色粉末變紅色、變渾濁，則原氣體中一定含有CO，一定不含CO2，可能含有N2．

分析 通過澄清石灰水檢驗(yàn)原氣體中是否含有二氧化碳，又通過灼熱氧化銅除掉了原混合氣體中的一氧化碳，但是同時(shí)又反應(yīng)生成了二氧化碳，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：通過澄清石灰水，石灰水不渾濁，說明原混合氣體中不含有CO2；又通過灼熱氧化銅，黑色粉末變紅色，說明原混合氣體中含有CO，但是同時(shí)又反應(yīng)生成了CO2，所以再次通過澄清石灰水時(shí)，石灰水變渾濁，所以原氣體中一定含有 CO，一定不含 CO2，可能含有 N2．
故答案是：CO；CO2；N2．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．高鐵使人們的出行越來越便捷
（1）如圖1高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力．這種玻璃屬于復(fù)合材料．
（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Al+3O2↑．
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣．
Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是（　�。�
A．2OB．2O2C．2O2-D．$\stackrel{+2}{Ca}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置 I是加 熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤試管口向上傾斜．
（2）使用裝置Ⅱ前要檢驗(yàn)氣密性，方法是用止水夾夾緊橡膠管，在長(zhǎng)頸漏斗中加少量水，長(zhǎng)頸漏斗中的水面保持不下降，說明裝置不漏氣．
（3）制取H2、O2、CO、CO2等四種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有H2、O2、CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．古代字畫能長(zhǎng)期保存，重要的材料規(guī)定用碳素墨水書寫，都是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（　�。�
A．穩(wěn)定性B．氧化性C．還原性D．助燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．不久前，日本某一材料研究所的科學(xué)家發(fā)明了一種“碳納米管溫度計(jì)”，這種溫度計(jì)被認(rèn)定是目前世界上最小的溫度計(jì)．研究人員在長(zhǎng)約10-6m，直徑為10-7m的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵．當(dāng)溫度升高時(shí)，管中鎵就會(huì)膨脹，通過電子顯微鏡就能讀取溫度值．這種溫度計(jì)測(cè)量的范圍可從30℃到490℃，并且精確度較高，可用于檢查電子線路是否異常、測(cè)量毛細(xì)血管的溫度等許多方面．根據(jù)以上信息判斷下列推測(cè)中正確的是（　�。�
A．金屬鎵的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低
B．在30℃到490℃之間金屬鎵的體積與溫度變化呈正比
C．碳納米管的體積在10℃至500℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)
D．金屬鎵的體積在30℃到490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

若甲為單質(zhì)，則甲為C；乙為CO；丙為CO2．
寫出相應(yīng)的反應(yīng)方程式．
①2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO；②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．發(fā)酵粉是一種制作風(fēng)味糕點(diǎn)的常見蓬松劑．某興趣小組擬對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl（SO4）2•12H2O]中的2種．②已知反應(yīng)：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出假設(shè)】假設(shè)1：有NH4HCO3和NaHCO3；假設(shè)2：有NaHCO3和明礬；假設(shè)3：有NH4HCO3和明礬．
【方案與流程】如圖
【問題與討論】
（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨．
（2）氣體A為NH3（填化學(xué)式）．若生成A，證明假設(shè)1或假設(shè)3可能成立，產(chǎn)生氣體A的反應(yīng)方程式為：NH4HCO3+Ca（OH）2═NH3↑+2H2O+CaCO3；若不生成A，證明假設(shè)2成立．
（3）如果生成A，經(jīng)過步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是CO2（填化學(xué)式），證明假設(shè)1成立，寫出步驟③的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在①醋酸  ②甲醇  ③含磷洗衣粉  ④白磷  ⑤石墨  ⑥尿素  ⑦生石灰中選來用化學(xué)式填空：
可作食品包裝袋中干燥劑的是CaO；可用于農(nóng)作物肥料的是CO（NH2）2．

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