【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> ）

A.Z、Y、X B.X、Y、Z

C.Y、X、Z D.X、Z、Y

【答案】A

【解析】

試題分析：由題中把Z和Y分別放入稀硫酸中，Z可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，可知Z位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和X放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，X表面沒有變化，說明Y位于銀之前，X位于銀之后．就是說X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱應(yīng)是Z、Y、X．我們據(jù)此對(duì)四個(gè)選項(xiàng)判斷即可．故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年6月5日是第45個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國(guó)新《環(huán)保法》實(shí)施后的第二個(gè)“環(huán)境日”。我國(guó)今年的主題是“踐行綠色生活”。下列做法符合這一主題的是

A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

B．增加植樹造林面積

C．將廢舊電池深埋

D．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年11月首架C919大飛機(jī)下線，標(biāo)志著我國(guó)躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國(guó)家行列。

（1）機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料。下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 （填字母）。

A．密度大 B．硬度大 C．抗腐蝕

（2）①鋰元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該粒子是 。

A．分子 B．原子 C．陽(yáng)離子 D．陰離子

②鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“得到”或“失去”）電子，鋰是一種活潑金屬。

（3）小明利用硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液和光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)比較鋁、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)你和他一起完成：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A．礦泉水 B．液態(tài)氧

C．空氣 D．75%的醫(yī)用酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質(zhì)類別不同，H、I類別相同；A、B為金屬單質(zhì)，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體；G溶液呈藍(lán)色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式 ；E的化學(xué)式 。

（2）F溶液的顏色 ；I所屬物質(zhì)類別是 。

（3）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：反應(yīng)① ；反應(yīng)④ 。

（4）在①②③④四個(gè)反應(yīng)中，未涉及到的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是

A．電解水的實(shí)驗(yàn)中，得到的氧氣與氫氣體積比為1：2

B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

C．過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法，發(fā)生的變化都是物理變化

D．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下：

資料：Ⅰ．Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個(gè)數(shù)比是1︰2︰4

Ⅱ．為確保只生成Fe3O4，需要通過調(diào)節(jié)O2的用量，來調(diào)控Fe（OH）2

與Fe（OH）3的質(zhì)量比

Ⅲ．第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變

（1）具有磁性的Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)電磁場(chǎng)作用下，能使墨粉形成字跡或圖案。這利用的是Fe3O4的_____（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）。

（2）第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）“操作Y”得到的沉淀Fe（OH）2與Fe（OH）3的質(zhì)量比為_____（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科技小組利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出減少霧霾的措施，其中正確的是

A．春節(jié)期間大量燃放煙花 B．多選擇公共交通工具出行

C．大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電 D．隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1869年，發(fā)表元素周期表的科學(xué)家是（ ）

A.拉瓦錫 B.門捷列夫

C.諾貝爾 D.居里夫人

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同步練習(xí)冊(cè)答案