【題目】“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．消毒劑 D．催化劑

【答案】D

【解析】

試題分析：依據(jù)題意：NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只是將二氧化碳轉(zhuǎn)化氧氣，符合催化劑概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識后，四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是（　�。�

A. 小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運動”

B. 小丹說“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”

C. 小鑫說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”

D. 小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立正確的觀念。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 硅元素在二氧化硅中顯+4價

B. 呈堿性的物質(zhì)不一定是堿

C. pH＜ 5.6的降水，屬于酸雨

D. 通過化學(xué)變化可以使黃銅變成黃金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 海水“曬鹽”后剩余的母液（苦鹵）一定是食鹽的飽和溶液

B. 蒸發(fā)結(jié)晶食鹽時，待水分全部蒸發(fā)，才能停止加熱

C. 利用多次蒸發(fā)結(jié)晶的方法可去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

D. 海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，所以我們不用擔(dān)心未來能源問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是

A. 黃金做首飾——具有金屬光澤 B. 洗潔精去油污——能溶解

C. 濃硫酸作干燥劑——具有吸水性 D. 氮氣做食品保護氣——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用稀硫酸除鐵銹的原理是( )

A. FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O

B. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑

C. Fe2O3＋2H2SO4===2FeSO4＋2H2O

D. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處。

（1）屬于空氣污染物的氣體是_____________；

（2）能支持燃燒的氣體是_____________；

（3）焊接金屬時常用作保護氣的是_____________；

（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬的活動性最弱的是（ ）

A. 鋁 B. 銅 C. 銀 D. 鈉

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同步練習(xí)冊答案