11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和和反應(yīng)生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為1：3：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)的生成物可能（填可能或不可能）屬于氧化物．

分析 （1）根據(jù)微粒的變化分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系；
（2）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型；
（3）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別．

解答 解：（1）由微粒的變化可知，有一個(gè)未參加反應(yīng)，則參加反應(yīng)的和和反應(yīng)生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為：1：3：2．
（2）該反應(yīng)由兩種種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
（3）由生成物質(zhì)的構(gòu)成可知，生成物的分子有兩種原子構(gòu)成，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物．
故答為：（1）1：3：2．（2）化合反應(yīng)；（3）可能．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了微觀粒子個(gè)數(shù)比、化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型、物質(zhì)的分類(lèi)方法等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用E（填序號(hào)，下同）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置選擇C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：①試管，②酒精燈，③集氣瓶，④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A和D連接制取氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)應(yīng)略向下傾斜，原因是：防止冷凝水炸裂試管．用A和C連接制取氧氣時(shí)，氧氣收集滿以后，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是催化作用．
（4）收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是C，收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是D．
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：a．點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 b．熄滅酒精燈c．檢查裝置的氣密性 d．連接儀器 e．裝藥品 f．用排水法收集氣體 g．撤出導(dǎo)氣管．其中正確的操作順序是dceafgb．
（6）氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種混合物制取氨氣．則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用A，其理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．收集氨氣可選E，理由是密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)耕地資源有限，要提高糧食產(chǎn)量，科學(xué)施肥是重要措施之一．農(nóng)業(yè)技術(shù)員小王測(cè)定了某塊耕地的耕層土壤氮磷鉀含量，測(cè)定結(jié)果及土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)如表，請(qǐng)你判斷應(yīng)該施用的化肥是（　�。�
全氮全磷全鉀
土壤肥量標(biāo)準(zhǔn)（g•kg-1）0.620.3417.8
測(cè)定結(jié)果（g•kg-1）0.500.3618.1
①硫酸銨②硫酸鉀③尿素④過(guò)磷酸鈣．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用H、O、S、Ca四種元素，試組成下列各類(lèi)物質(zhì)（各舉一例，用化學(xué)式表示）：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、堿Ca（OH）2、鹽CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖．對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答．

（1）圖③中儀器a的名稱是坩堝鉗
（2）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問(wèn)題，你是如何處理的？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用A（填字母）制的．    
A．金屬         B．陶瓷            C．無(wú)所謂
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺(jué)得原因可能是燃燒時(shí)有充足的氧氣．
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸．
（4）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C．（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車(chē)，鐵質(zhì)部件容易生銹．鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣和水共同接觸．鐵銹的主要成分是Fe2O3（填化學(xué)式）．你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的：AB（填字母）．
A．立即晾曬干    B．鏈條傳動(dòng)部件涂上油  C．涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于氧化物的是（　　）
A．.二氧化錳B．四氧化三鐵C．.高錳酸鉀D．.水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①H；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl．
A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
D．④中數(shù)字“5”表示是五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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