【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日報如下:

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62

(1)上述污染物中,能形成酸雨的是_________________________

(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次,其主要目的是_______________________。

【答案】 SO2、NO2 吸收污染物(洗塵、吸收有害氣體)

【解析】(1)二氧化氮溶于水形成亞硝酸,易形成酸雨;二氧化硫溶于水形成亞硫酸,易形成酸雨;(2)灑水可降低污染物濃度,減少霧霾的危害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面觀點都是錯誤的,請用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證.

錯誤觀點

否定例證

含有氧元素的化合物一定是氧化物

(用化學(xué)式表示)

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)圖中,甲氧化物,其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、

;試劑B是 (填化學(xué)式)溶液;反應(yīng)的發(fā)生需要氧氣和水,其化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列所獲信息錯誤的是

A. t2時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小為AB

B. AB兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C. t1A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫,A物質(zhì)仍為飽和溶液

D. t2A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時,無B析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水屬于__________(純凈物混合物”)。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ________。某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先進行過濾,過濾時所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽 B.礦石粉碎 C.滴水成冰 D.葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法中,不合理的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。

儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為 。

(2)欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳氣體,測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序為:D→B→C。

給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳氣體,這樣做的原因是:

。

裝置C的作用是 。

裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。

若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實與對應(yīng)的解釋相符的是

A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B.甘蔗甜,苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C.結(jié)冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動

D.50g水和50g酒精混合后的總質(zhì)量等于100g——質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案