Question

10．下列實驗方案設計不合理的是（　　）

選項	實驗目的	實驗操作
A	鑒別NaCl溶液和稀鹽酸	滴加無色酚酞溶液
B	檢驗一瓶氣體是否為氧氣	將帶火星的木條伸入瓶中
C	除去CO中混有的CO2	將混合氣體通入氫氧化鈉溶液
D	除去碳酸鈣粉末中的碳酸鈉固體	加足量水溶解后過濾，常溫烘干

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、NaCl溶液和稀鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使無色酚酞溶液變色，不能鑒別，故選項實驗方案設計不合理．
B、氧氣能支持燃燒，將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃，可以檢驗一瓶氣體是否為氧氣，故選項實驗方案設計合理．
C、CO₂能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案設計合理．
D、碳酸鈉固體易溶于水，碳酸鈣粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、常溫烘干的方法進行分離除雜，故選項實驗方案設計合理．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．