18．某元素R的氧化物RxOy，相對(duì)分子質(zhì)量為M，則R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是$\frac{M-16y}{x}$．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：解：某氧化物的分子式為RxOy，它的相對(duì)分子質(zhì)量是M，設(shè)R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是a，則ax+16y=M，a=$\frac{M-16y}{x}$．
故答案為：$\frac{M-16y}{x}$．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作的后果．
（1）用酒精燈引燃另一只酒精燈酒精溢出造成失火；
（2）加熱試管時(shí)，試管外壁有水試管炸裂；
（3）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心殘液腐蝕標(biāo)簽；
（4）將塊狀的固體藥品直接投入豎直的試管中打破試管底；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時(shí)，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水槽中取出水槽中的水沿導(dǎo)管倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．河水中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)可生成鹽酸和次氯酸．某自來(lái)水廠(chǎng)的凈化步驟如圖：

（1）可以除去大量顆粒懸浮物的步驟為AB（填序號(hào)）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填序號(hào)）．
（3）A中加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．
（4）過(guò)濾時(shí)會(huì)用到玻璃棒，其作用引流，過(guò)濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，故需降低其硬度，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：生活污水集中處理排放等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，回答：
A名稱(chēng)高錳酸鉀、B的作用催化、D化學(xué)符號(hào)O2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①③的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)；③硫+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)．
（3）如果反應(yīng)②需要加熱條件下進(jìn)行，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，若F常溫下為液體時(shí)，E物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．非諾洛芬是一種治療類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物．化學(xué)式為C15H14O3，請(qǐng)計(jì)算：
（1）非諾洛芬中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15：14：3
（2）非諾洛芬中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：4
（3）非諾洛芬中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.4%（結(jié)果精確到0.1%）
（4）242g非諾洛芬中含碳元素的質(zhì)量為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知一種氧原子的核外電子數(shù)是8，核內(nèi)中子數(shù)是9，則這種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量可以認(rèn)為是17．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有氫氣和氧氣的混合氣體20g，在一定條件下，使之充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，剩余氣體為2g，則原混合氣體中氫氣和氧氣各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素B．該元素的原子序數(shù)是52
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gD．該元素的質(zhì)子數(shù)為24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度低．
（2）向焰心處斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：氣態(tài)（物理性質(zhì)）、可燃性（化學(xué)性質(zhì)）．
（3）猜想和驗(yàn)證．
 猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含CO2在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯澄清石灰水變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸汽取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃沒(méi)有出現(xiàn)火焰假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾玻璃管內(nèi)壁有固體附著
（4）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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