下列成語描述的變化中，一定包含化學變化的是（　　）

　

A．

滴水成冰

B．

木已成舟

C．

花香四溢

D．

燭炬成灰


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、花香四溢過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

D、燭炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故選D．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題。

 


（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①           ，③              。

（2）用B裝置制取O2的文字表達式為     _________                   ，O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集，是因為________________，當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時， 說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為_____________________，驗滿方法是_________________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的文字表達式為_________________________。A裝置需要改進的是________________________。實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。

（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：___________________________________________，此反應類型為_______反應。

（5）工業(yè)上大量制取氧氣用___________________法。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氮氣的用途中，敘述錯誤的是（   ）

A制成多種用途的點光源                  B食品防腐

C醫(yī)療冷凍麻醉                          D制化肥的重要原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案與實驗結論相對應的是（  ）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


氮元素和氧元素能形成多種物質，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧 化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。

 1772年，英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與 空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于 水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮． 

（1） 一氧化氮的物理性質為___________________________________________________________；

（2） 寫出表示二氧化氮化學性質的文字表達式__________________________________；

（3） 每一種純凈物都有一個對應的化學符號，如：用“SO 2”表示“二氧化硫”。這種用

 元素符號和數(shù)字的組合來表示物質組成的式子叫做化學式。請你試著寫出一氧化二氮的化學式為__________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（　　）

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

　

B．

木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

　

C．

紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱

　

D．

硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質的是（　�。�

　

A．

H

B．

N2

C．

Fe

D．

O

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年諾貝爾獎化學獎授予以色列科學家丹尼爾，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻，準晶體可能具有下列性質，其中屬于化學性質的是

A．密度低            B．耐磨損           C．導電性         D．抗腐蝕性

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于O2的說法不科學的是（　�。�

　

A．

常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

　

B．

硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰

　

C．

工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

　

D．

加熱氯酸鉀制O2，可用二氧化錳作催化劑

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