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【題目】下列實驗裝置或操作正確的是

A.加熱液體B.加入固體

C.過濾液體D.稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤，不符合題意；

B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，不符合題意；

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤，不符合題意；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某實驗中各物質間的轉化關系：

請回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（2）氣體C的化學式是_______。

（3）溶液D中一定含有的溶質是_（寫化學式），可能有的溶質是____。

（4）寫出溶液A與固體B反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中B為紅棕色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系：部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A_____；C_____。

（2）寫出化學方程式：①_____；②_____。

（3）C與E反應的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）“以國為重的大國工匠”徐立平的先進事跡受到廣泛關注。“大國工匠”徐立平的工作是給固體燃料發(fā)動機的推進劑藥面“動刀”整形，以滿足火箭及導彈飛行的各種復雜需要。

①徐立平因其精湛的技藝和敬業(yè)奉獻的精神被贊譽為“雕刻火藥的大國工匠”。在藥面整形的過程中，有絲毫的偏差都有可能造成燃料爆炸。下列有關燃料燃燒或爆炸的說法中，不正確的是__________（填寫序號A、B、C、D之一）。

A可燃物在有限的空間內燃燒可能會引起爆炸

B燃料燃燒引起的爆炸屬于化學變化

C控制燃燒條件可以防止爆炸

D可燃物溫度達到著火點一定能燃燒

②中國航空工業(yè)的發(fā)展需要大國工匠精神，也需要化學知識的支持。其中“國防金屬”鎂是制造火箭的重要材料，目前世界上大約60%的金屬鎂是利用化學方法從海水（或鹵水）中提取的。其簡要過程如下圖所示：


I．從海水中提取MgCl2時，通常采用化學沉淀法將海水中的鎂元素予以富集，在工業(yè)上，過程①中加入的物質A一般是 _________。

Ⅱ．請寫出過程②中反應的化學方程式________________。

（2）濟南享有“泉城”的美譽，清冽甘美的泉水賦予濟南市靈秀的氣質和旺盛生命力，也形成了獨特的泉水文化。

①天然水轉化成飲用水需經一系列凈化，Cl2是一種廉價的自來水消毒劑，與水反應生成次氯酸（HClO）有較強的殺菌作用。氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價分別是____________。

②下列說法中，錯誤的是__________（填序號）。

A清澈的泉水肯定屬于純凈物 B過濾可以除去泉水中的所有雜質

C水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化 D水是一種常用的溶劑

（3）泉水中蘊含一定量的鉀元素與鈉元素。KNO3和NaCl都是易溶于水的物質，它們的溶解度曲線如圖所示：


①t1℃時，KNO3溶液的溶質質量分數__________NaCl溶液的溶質質量分數（填“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）。

②t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后，緩慢降溫至t1℃，則所得溶液中溶質與溶液的質量比是________（填最簡整數比）。

③當KNO3固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結晶的方法提純KNO3，請說明提純的原理__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。


（1）0℃時，B的溶解度是_______g

（2）現(xiàn)有t2℃的A、B的飽和溶液各100g，同時將兩份溶液升溫至t3℃（不考慮水的蒸發(fā)），則此時A、B兩溶液的溶質質量分數（ω）的大小關系為：ωA______ωB（填“＞”、“＝”或“＜”）

（3）現(xiàn)有t2℃的B的溶液100g將其蒸發(fā)掉10g水，再將溫度恢復到t2℃時，析出3gB。若繼續(xù)蒸發(fā)掉10g水，仍將溫度恢復到t2℃，此時析出B的質量____3g（填“＞”、“＝”或“≥”）

（4）現(xiàn)將經提純的A用于配制一定溶質質量分數的溶液，實驗中用到的儀器除了托盤天平（含砝碼）、紙片、藥匙、燒杯、玻璃棒、試劑瓶、標簽外，還需用到的儀器有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質間能發(fā)生化學反應“A+BC+D ”，則下列說法不合理的是

A.若反應屬于置換反應，則C、D是單質和化合物中的一種

B.反應可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O”

C.該反應中A、B、C、D四種物質可能分別屬于四類物質

D.該反應能發(fā)生的條件是: C和D有一種是沉淀或是氣體或是水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復意識會用到“嗅鹽”。同學們對“嗅鹽”產生了好奇，并對其成分進行了如下探究。

[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類物質和香料(香料不參與下列探究中的任何反應)組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經會產生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。

②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應。

③氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，能與硫酸化合生成硫酸銨。

[提出問題]嗅鹽中鹽類物質是什么?

[猜想與假設]猜想一:可能是碳酸銨

猜想二: 可能是碳酸氫銨

[實驗探究]填寫表中空格。

實驗

甲組實驗

乙組實驗

方案

嗅鹽與____________(填一種物質的名稱) 混合研磨

現(xiàn)象

聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍

______

_______

結論

嗅鹽中含有NH4+

嗅鹽中含有CO32-

確認甲組的實驗結論

猜想一正確

[反思質疑]乙組同學認為甲組的實驗不嚴謹，他們通過補做一個實驗(方案見上表)，進而確認了甲組的結論。乙組同學的實驗目的是排除嗅鹽中存在______________離子的可能性。

[繼續(xù)探究]同學們利用下圖所示裝置制取氨氣并進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質量分數。

已知嗅鹽與氫氧化鈉反應為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O，則X的化學式為___________。

[數據記錄]實驗稱取樣品質量m1，反應前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質量分別為m2和m3，反應前后燒杯及燒杯內溶液的總質量分別為m4和m5。

[數據處理]通過測得數據計算出嗅鹽中碳酸銨的質量分數是_______________(用含字母的表達式表示)。

[實驗評價]關于該實驗的說法正確的是____________(填字母)

A倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

B燒杯中發(fā)生的反應是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4

C停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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【題目】熊去氧膽酸(C24H40O4)被用來治療膽結石。下列有關熊去氧膽酸的說法正確的是(　　)

A. 熊去氧膽酸中氫、氧元素的質量比為10：1

B. 392g熊去氧膽酸中含有40g的氫元素

C. 熊去氧膽酸中氧元素的質量分數最小

D. 熊去氧膽酸是由68個原子構成的

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