20.水是生命之源,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)我們提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施洗菜水沖廁所;
(2)請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;電解過程中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2;
(3)有些村民取渾濁的河水做生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是除去較大的不溶物;
(4)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C(填字母)
A.靜置沉淀   B.過濾 C.蒸餾.

分析 (1)要充分理解節(jié)約用水的重要性;
(2)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,以及正氧負(fù)氫,氫氣和氧氣的體積比是2:1進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)小卵石的作用是過濾其中的某些不溶性雜質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾進(jìn)行分析.

解答 解:(1)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水;
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正氧負(fù)氫,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以電解過程中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2;
(3)簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是除去較大的不溶物;
(4)凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾,故選:C.
故答案為:(1)用洗菜水澆花;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,1:2;
(3)除去較大的不溶物;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②液氧,③水銀,④冰水共存物,⑤白糖水,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧氯酸鉀.請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是①⑤;
(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦⑧;
(4)屬于氧化物的是④⑦;
(5)屬于單質(zhì)的是②③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.從氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、五氧化二磷、木炭、水蒸氣中,選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其化學(xué)符號(hào)填在下列橫線上.
(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2
(2)呼出氣體中CO2、H2O 的含量比其在空氣中的含量要高;
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸入的氣體是CO2 放出的氣體是O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號(hào)).
①顏色②密度③溶解性④可燃性
(4)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項(xiàng)字母).
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是一團(tuán)棉花,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi),若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
(6)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置丙(填編號(hào)).圖中廣口瓶上方有少量空氣,對(duì)測定結(jié)果否(填“是”或“否”)有影響
(7)閱讀材料回答問題:
資料:
1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
2、加熱熟石灰和氯化鈉的固體混合物生成氨氣.
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同,理由是反應(yīng)物都是固體,都需要加熱.檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后:先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置不漏氣.
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.以下是省水環(huán)境監(jiān)測中心2015年4月發(fā)布的我省長江水資源質(zhì)量狀況中的一部分:
編號(hào)河段水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)
A長江蕪湖
B長江池州
C長江安慶劣Ⅴ磷、氨氮
(1)主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、P、O等.(寫出兩種元素符號(hào)即可)
(2)屬于重金屬污染的河段是B.(填編號(hào));
(3)造成總磷超標(biāo)的主要來源可能是使用含磷的洗衣粉;
(4)舉出一種防止水體污染的措施對(duì)工業(yè)污水進(jìn)行處理,使其符合排放標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥農(nóng)藥、生活污水集中處理再排放等.
王偉同學(xué)參觀了市自來水廠并認(rèn)真觀察了自來水廠的凈水過程,他懂得了水凈化的很多知識(shí).他從附近的一湖中采集了一燒杯渾濁的湖水樣品,擬采用如圖的裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(5)首先加入絮凝劑明礬,攪拌溶解,加絮凝劑的目的是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附,使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的;
(6)圖中還缺少的一種儀器玻璃棒,它在此試驗(yàn)中的作用是引流.通過過濾,可除去水中的不溶性雜質(zhì);
(7)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾的速度太慢,其原因可能是濾紙沒貼緊漏斗壁,留有氣泡.
(8)過濾后,他通過觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,這其中可能的原因有:①液面高于濾紙邊緣;②濾紙破損;③儀器不干凈.
(9)凈化后得到的水是硬水(硬水或軟水)可以用加肥皂水?dāng)嚢鑱頇z驗(yàn).
(10)長期飲用硬水對(duì)健康不利,生活中要降低水的硬度,可采取加熱煮沸的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是⑥,屬于化合物的是③④⑤⑨,屬于混合物的是①⑧,屬于氧化物的是③⑤.
①空氣     ②白磷    ③水        ④氯酸鉀         ⑤四氧化三鐵⑥水銀     ⑦氧氣      ⑧液態(tài)空氣       ⑨高錳酸鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.海水B.硬水C.空氣D.冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鑒別硬水與軟水(寫出方法,現(xiàn)象,結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有①汽車②機(jī)器上的齒輪③門把手④鋸條⑤鐵洗臉盤⑥外科手術(shù)刀等常見金屬制品.為了防止它們生銹,通常適合采用下面哪一種方法.(填序號(hào))
(1)在表面噴漆①;
(2)在表面涂油②;
(3)在表面鍍一層其他金屬③;
(4)在表面燒制搪瓷⑤;
(5)使其表面形成致密的氧化物保護(hù)膜④;
(6)制成不易生銹的合金不銹鋼⑥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案