20．用C、H、O、Cu 4種元素，按下列要求組成化合物，并用化學(xué)式表示出來(lái)．
（1）氣體單質(zhì)H2或O2；
（2）堿Cu（OH）2；
（3）鹽CuCO3；
（4）酸H2CO3，
（5）金屬氧化物CuO；
（6）最簡(jiǎn)單有機(jī)物CH4．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由提供的元素組成的氫氣和氧氣屬于氣體單質(zhì)，故填：H2或O2；
（2）堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化銅屬于堿，其化學(xué)式為：Cu（OH）2．故填：Cu（OH）2；
（3）鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，根據(jù)提供的元素，碳酸銅屬于鹽，其化學(xué)式為：CuCO3．故填：CuCO3；
（4）酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，C、H、O三種元素可形成碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3．故填：H2CO3；
（5）由金屬元素與氧元素組成的氧化物屬于金屬氧化物，由提供的元素組成的氧化銅屬于金屬氧化物，故填：CuO；
（6）甲烷是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，故填：CH4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的組成、分類及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn)．如圖中表示我國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請(qǐng)?zhí)顚憴幟仕岬幕瘜W(xué)式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a（待記錄）
2200mL50℃b（待記錄）
在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：
“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是振蕩或加熱裝置A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家經(jīng)過研究，知道含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得茂盛；含磷的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽能使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成．某農(nóng)民種植的甘蔗在生長(zhǎng)期應(yīng)適當(dāng)多施含哪種元素的無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A．氮B．磷C．鉀D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上常用濃鹽酸或稀硫酸來(lái)除銹
B．堿可用于洗潔精洗去餐具上的油污，并有滑膩的感覺
C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D．“西氣東送”是我國(guó)西部大開發(fā)中的重點(diǎn)工程，輸送的氣體是天然氣，天然氣的主要成分是一氧化碳和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，發(fā)射“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是（　�。�
A．C2H8N2B．N2H4C．CH4D．CH4N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途．寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）天然存在最硬的物質(zhì)是C； 
（2）能中和酸性土壤的是Ca（OH）2；
（3）可用作制冷劑的物質(zhì)是CO2； 
（4）司機(jī)駕車前不能飲用的物質(zhì)是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能夠使帶火星的木條復(fù)燃的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．空氣C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．能形成化合物種類最多的元素是（　�。�
A．OB．HC．CD．Si

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